关注课堂节奏，提高课堂驾驭能力，提升教育教学效果（二）

仰望星空

10月28日上午，龙门一实校政史地教研组组织的听评课活动如期举行。范妍妍老师的地理公开课《黄河的治理与开发》上午第二节在八三班进行，课后在大会议室老师们进行了集中评课和交流学习。 范老师在课堂授课中 范老师在课堂授课中 学生在课堂上讨论交流 学生在课堂上讨论交流 　　范老师的这节课容量大，从导入到检测，设计紧促、环节完整，学生讨论交流多，利用导学案、PPT等手段可以充分节省时间，提高效率。课堂上，范老师充分展示了教师基本功和课堂驾驭能力。研讨交流时，老师们提出政史地等副科科目普遍存在课时紧张、课时内容多的问题，加之近来学校活动频频耽误教学时间，使本就紧张的课时更加捉襟见肘。在教学时间、教学内容和教学效果中间如何做到游刃有余，这是每一位教师都应该经常思考的问题。 教师在研讨中 教师在研讨中 　　借鉴一些成熟学校的经验，提高课堂效率的方法不外以下几点：1.组织好课前预习，利用好预学案或设计好预习作业，提高预习效果；2.设计好授课环节，详略得当，突出重难点，学生通过自主学习能学会的地方就少讲或不讲，学生学有疑问的地方再精讲多练；3.建立学习小组，完善小组学习帮扶制度，加强师生、生生互动，课堂上充分发挥帮扶作用，形成互帮互学氛围；4.注重利用好学习笔记，提高复习效果。5.重视常规考练和作业评讲。