<h5></h5><h1><font color="#39b54a"><b> 为了促进教师专业发展，提高教师课堂教学效率，高质量的完成课堂教学，使教师之间相互学习共同进步，绥东镇中心校在10月份利用两周时间进行了同课异构教研活动。</b></font></h1> <h3> <b> <font color="#39b54a">首先教导主任确定了教研主题，数学教研主题是：小学数学教学中有效情境的创设与利用。语文教研主题是：小学语文“自主合作探究”学习指导的研究。</font></b><font color="#39b54a"><b>围绕教研主题各学年组选取了不同的课题。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b> 一年级组课题是《秋天》；</b></font></h3> <font color="#39b54a"><b> 二年级组课题是《角的初步认识》；</b></font> <font color="#39b54a"><b> 三年级组课题是《美丽的小兴安岭》；</b></font> <font color="#39b54a"><b> 四年级组课题是《平行与垂直》；</b></font> <font color="#39b54a"><b> 五年级组课题是《方程的意义》；</b></font> <font color="#39b54a"><b> 六年级组课题是《夏天里的成长》。</b></font> <b><font color="#39b54a"> 参加同课异构活动的教师都能深入研究教材，虽然教师们的切入点、授课方式、课型教学模式各不相同，但都充分体现了新的教学理念及教学方式，充分体现了同课异构的意义，真正做到了“同中求异，异中求同”。</font></b> <font color="#39b54a"><b> 本次教研活动，程校长带领领导班子成员深入课堂听课、评课。</b></font> <b><font color="#39b54a">程海波校长和老师们在认真听课</font></b> <b><font color="#39b54a">黄亚东副校长在认真听课</font></b> <font color="#39b54a"><b>黄亚东副校长和工会主席陈立春在认真听课</b></font> <font color="#39b54a"><b>教导处路大星主任和李荣波副主任在认真听课</b></font> <font color="#39b54a"><b>路大星主任在认真听课</b></font> <font color="#39b54a"><b>路大星主任和教师们在认真听课</b></font> <font color="#39b54a"><b>路大星主任在认真听课</b></font> <font color="#39b54a"><b>路主任和教师们在认真听课</b></font> <font color="#39b54a"><b>教师们在认真听课</b></font> <font color="#39b54a"><b> 各个学年组通过集体备课、教学观摩、教师课后反思、评课交流等环节，使教师们的思维在交流中碰撞，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，切实提高教师课堂教学能力，有效的促进了教师专业化成长。</b></font> <b><font color="#39b54a">程海波校长在认真听取教师们评课和研讨</font></b> <b><font color="#39b54a">一、二年级组教师在互相评课、研讨</font></b> <font color="#39b54a"><b>一、二年级组教师在互相评课、研讨</b></font> <font color="#39b54a"><b>一、二年级组教师在互相评课、研讨</b></font> <font color="#39b54a"><b>一、二年级组教师在互相评课、研讨</b></font> <font color="#39b54a"><b>路大星主任在评一、二年级组教师的课</b></font> <font color="#39b54a"><b>路大星主任在评三、四年级组教师的课</b></font> <font color="#39b54a"><b>三、四年级组教师在互相评课、研讨</b></font> <font color="#39b54a"><b>三、四年级组教师在互相评课、研讨</b></font> <font color="#39b54a"><b>五、六年级组教师评课、研讨</b></font> <font color="#39b54a"><b>五、六年级组教师评课、研讨</b></font> <h3><b>编辑：路大星<br>制作：王振强<br>审核：程海波</b></h3>