快乐于行 研学于心

箜影

时光的脚步永不停歇

唯有走出去

才能获得源源不断的源头活水

2020年10月23日—28日，我有幸参加岑溪市千名教师素质提升第一个三年行动计划（2018-2020）——“骨干班主任”研修班，成为骨干班主任研修班的一员，心里无比的欣喜，因为这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。此次培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。通过培训学习，聆听了专家的精辟讲座，积极参与了学员与学员、学员与专家的互动交流，每一天都能感受到不同思想火花的碰撞、冲击。专家的教育教学知识、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、 旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

　　23日下午，我们齐聚在广西教育大厦的会议室举行了简单而庄重的开班仪式。李绍伟局长做开班致辞。李局长对此次研修班开展的意义做了细致的阐述。同时也对我们这次的培训提出了几点要求，希望老师们认真学习，努力完成学习任务，在这次培训中做到学以致用，博大创新，立德树人。

　　首先给我们做讲座的是陈洛教授。他的专题讲座《学校的工作艺术——从学校的本质始述》从学校的本质、现代学校的工作、工作艺术、校长的工作艺术、班主任的工作艺术五大方面感到了学校在一个社会中的重要作用。而我们老师作为学校的主体，尤其是校长与班主任，是学生的直接管理者。工作艺术显得尤为重要，它是校长与班主任经验与能力的体现。每一位教育工作者都应该努力学习并掌握科学的工作艺术。

　　赵德英老师的巜爱与责任同行，情与智慧共生》给我们完美地诠释了班级文化内涵。赵德英老师以34年的教学经历，结合自己班级管理和文化建设，生动感人的学生故事，形象生动地教育了我们如何做好班主任工作，构建出别具一格的班级文化。

　　24日下午，我们来到了广西规划馆参观，体验了广西繁荣、骄傲的发展历程，了解了广西的昨天、今天和明天。

　　黎君教授的专题讲座《班主任的情绪管理与压力应对》，通过诙谐幽默、活泼互动的授课方式，为我们揭示了压力的来源，经过这次培训，让我深有感触，也让我对压力与情绪管理有了一个全新的认识。也学会怎样去分析自己受挫反应，同时也明白了自己产生情绪的更深层次的原因。从而可以正确调整自己的情绪，让自己在负面情绪的影响值降至自我控制的最低极限，时刻持“积极的心态”认真对待每一天。

　　曾令辉教授的《班主任核心培养培与提高实践路经》，让我更深刻地知道： 做为班主任要与时俱进，跟上新时代，班主任是学校德育工作者，主要承担学生德育和情商教育的主体。做好班主任政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广、自律要严、人格要正。每一位老师都应该在自己的岗位努力做一名“四有”好班主任，教育出“四有”好学生。

　　杨玲教授的《班级心理辅导实施策略》，通过一系列的团体心理辅导活动，营造团结和谐氛围，让我们在现场的分享活动中，学会重新审视自己，调节自己，悦纳自己。同时告诉我们在以后的班级心理辅导工作中该如何去呵护每一个幼小的心灵。

　　申颖老师的精彩讲座《渡人渡己，相互成就》告诉我们要做一个手中有书，心中有爱，前行有光的班主任。课内课外尽是课堂，形而下的课堂设在三尺讲台前，执行着教学规则上的条文。更深沉的教育，是举手投足之间散发而出教育者的爱与光，帮孩子开启心智，奔向梦想，让自己的心房几净窗明，在成长的道路上，一切喜忧都云淡风轻。

　　参观学习找差距，借鉴经验促提升。

走进越秀路小学和埌东小学，给我印象最深刻的是校园浓厚的文化氛围，别具一格的办学理念和先进的管理模式 。

越秀路小学的校园文化

美丽的埌东小学

精彩的生活课堂

学 有 所 思

思 有 所 想

想 有 所 悟

各抒己见，分享收获

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学习的路上，我们永不停歇。

在学习中生活，在生活中学习

在成长中生活，在生活中成长

在教育中生活，在生活中教育