<p> 为发挥学科骨干在区内的示范引领作用，推进我区心理健康教育学科课堂教学的发展，提高心理教师的教学能力，2020年10月14日，区心理健康教研员王大成，带领团队在郭茨口小学举办了心理健康教育学科教研活动，我区专、兼职心理教师参与了本次活动。</p> 课例观摩 <p>《当我生气时》</p><p>执教人：郭茨口小学 曾涓</p> 课例研讨 <p> 课例研讨环节由王大成书记主持，全体听课老师参加了评课，评课议课氛围热烈。</p> <p> 首先曾涓老师对整堂课的环节进行说课，然后由各个学校的心理健康老师对本次课进行评课，老师们各抒己见，对本次课的每一个细节进行了阐述，主要表现在以下几个方面：1、整个流程清晰明了，课堂体现了活动的趣味性，符合二年级的学生心理特点。2、老师注重对心理知识的输入，让学生学习心理知识。3、老师教态亲切，学生的表达能力强。4、老师关注每一位学生，尊重每一位学生的心理感受。5、在最后的消气小妙招环节，如果让学生演出小妙招的办法会更好。</p> <p> 同时老师们也提出了需要改进的地方：</p><p>1、教师用爱心道具这一环节，可以在课件上展示，学生上去画更好。</p><p>2、学生还不会找人倾诉的方法，这个教师需要强调，自我调整不了了，该怎么办，教师需要引导。</p><p>3、如果学生倾诉无效该怎么办？这个需要进行预设。</p><p>4、生气会伤害别人，也要强调会影响人际关系。</p><p>5、在最后消气小妙招学会了之后，可以让学生把自己的画加以利用，画上笑脸。</p><p>6、板书字体有些小，需要再大一点。</p><p>7、遇到学生生气想打人了，继续追问打了人会怎样，没有打会怎样？</p><p>8、踢猫效应在二年级用有点难，要浅化知识。</p><p>9、对于学生的有些问题上课无法解决，下课一定记得解决。</p> 分享会 <p> 最后教研员和老师们共同探讨当下学生面临的心理问题，进行一个分享会。</p><p> 王书记分享里提到，老师们除了备课上课以外，一定要关注现在的热点问题，比如生命教育、校园欺凌、危机干预、生涯规划，理念更新跟上时代的步伐等。</p><p> 本次教研活动主要是让教师学会与学生相处，以及在生活中遇到学生的心理问题该如果去做，让我们受益匪浅。</p>