未雨绸缪厉兵秣马——2020年齐齐哈尔市高三英语一轮复习研讨会

市教研院李春晓

为进一步了解最新高考动态，把握育人模式变革下的高考命题改革特点，明确复习备考方向，探讨复习备考策略，提高复习备考的针对性和实效性，提升广大教师指导备考的能力，由齐齐哈尔市教育教学研究院组织的高三英语一轮复习备考视频研讨会于2020年10月27日拉开帷幕。 　　会议由高中英语教研员朱宇老师主持，我市高三全体英语教师参加。首先朱宇老师介绍会议流程，第一部分是必修一到选修六教材按主题重新整合部分。 　　齐市八中的杨丽丽老师，分析了主题语境下之人与自然。杨丽丽老师打破常规，改变原有的高三一轮复习的传统模式而是按照主题语境的模式：选择三类大主题群、子主题、词汇、语块、语法、语篇、高考真题、语用九种方式，从宏观和微观，基础和提高的角度去复习。这样会使一轮复习更有实效性、操作性。 　　龙江一中的张爽老师，分析了主题意义引领下人与社会。张爽老师就主题语境“人与社会”中的子主题“文学、艺术和体育”从词汇、语块、语法、语篇，链接高考和语用几个方面对教材进行整合，以文学为例，结合2020年全国三卷作文，分析其与教材中该主题内容间的关系，阐明了将主题意义引入高三一轮复习的重要性！ 　　齐市实验中学的程磊老师，分析了高三英语复习中主题语境的融入与实践。结合高三英语复习中主题语境的融入与实践问题，程磊老师聚焦人与社会部分中的历史，社会和文化，结合教材，条理清楚的分析了定语从句等语法在高考作文中的应用，生动诠释了英语不仅是一种语言媒介，更是传播中华文化的重要载体。 　　克山三中的王桂茹老师，分析了主题语境之人与社会的备考策略。“以主题为引领，以语篇为中心”。王桂茹老师对科学与技术主题语境的分析采用重组多模态语篇，串联同主题语境，结合主题语境问题链，巧设读后活动，用2020年全国英语高考一卷语法填空从词汇，词块，语法等方面来复习，从而培养学生的批判性思维和创造性思维，更好备考。 　　碾子山区第二十四中学的李鑫老师分析了主题语境下人与自我的若干探析。针对“人与自我”中“生活与学习”的主题群，李鑫老师着重探讨了“学校生活”这个子主题，从教材出发，链接高考，结合2020年全国高考二卷的作文，解析《中国高考评价体系》的应用性和创新性，呼吁一线教师注重日常教学中有意识的以语境为切入点，引导学生积累相关词汇、语块、语法、语篇。 　　齐市一中的梁楠华老师以《2020 高三一轮复习词汇备考策略》为题向与会教师进行了全面深入的解读。梁南华老师在这次高考一轮复习研讨会中对词汇复习方法进行科学有效的阐述，从教材出发分级复习，依据考纲词汇把握复习重点，一词多义熟词生义，掌握构词法，通过语境话题构建词汇网，分析高考试题与一轮词汇复习策略使词汇复习更具时效性！ 　　民族中学的潘莹老师以《英语语法教学探究》为题向与会教师进行了全面深入的解读。在这次研讨会上，潘莹老师通过把握高考语法命题趋势，把近五年全国卷语法填空和改错题中的语法知识经过纵向与横向相比较，细化出更为具体的语法复习方向。她还强调了要结合语篇应用语法知识，并在语篇阅读中引导学生分析长难句等，这些对指导学生高考语法复习具有实效性。 　　克山一中的王颖老师就《语篇结构的探究性学习与高考》进行了深入的剖析。全新的方法，科学严谨的学术知识诠释语篇分析。详读课程标准六要素的语篇内容，深入研究语篇的段落结构脉络图。用克拉申i+1，+2的原理，SVA模型引领学生感受剖析文本意境。 　　高中英语教研员朱宇老师以《分析中英思维差异，指导高考英语写作》为题向与会教师进行了全面深入的解读。结合高考题型中写作部分，学生不能够得体表达，只是套用语法的现象，朱宇老师进行了专业的思维品质方面指导!从是什么，到为什么，再到怎么做，有机过渡。让老师们豁然开朗，更加有针对性的指导高考写作教学。 　　齐市六中的王聪老师以《优化一轮，蝶变高三——一轮英语复习策略》为题向与会教师进行了全面深入的讲解。针对一轮英语复习策略，王聪老师总结了2020届一轮复习的方法，并针对今年学情的特殊性对英语一轮复习进行了一些新的探索。从调整心态，建立学生档案，建立英语知识体系等方面给予老师在一轮复习中的具体做法一些新启发。 　　齐齐哈尔中学的孙长辉老师以《语篇中的文化习得》为题结合高考真题向与会教师分享了了自己真实感悟。孙长辉老师以自己两年在美国的工作和生活经历为背景，结合对新《课程标准》中有关“文化意识”核心素养的解读，利用高考原题及模拟考试题，分析了学生因文化差异在高考英语语篇阅读中所遇到的文化障碍。并建议老师引导学生在用英语讲好“中国故事”，传播中国文化的同时，也要理解和接受目的语所承载的优秀文化，进而减少语篇阅读中因文化差异而导致的阅读障碍。 　　各学校的参会教师认真聆听，积极研讨。 　　 一个下午的培训，几位老师精心准备的讲座内容丰富，前瞻性很强，对高考变化趋势的分析深刻而又透彻。通过这次学习，老师们对即将到来的高考有了充足的心理准备，并带着满载的收获踏上新的征程。