乘风破浪,勇往直前--记柳州市2020年“国培计划”幼师国培一一集团化园园长培训班之市直机关第二幼儿园观摩

古宜镇南站第四幼儿园

<p><b>  在这秋风送爽,景色宜人的季节。伴着淡淡的桂花香我们有幸参加柳州2020年“国培计划”幼师国培—乡村幼儿园园长办园能力提升培训项目—各县区集团化园园长培训班的学习,今天我们有幸来到了柳州市直机关第二幼儿园进行参观学习。</b></p> 魅力环境篇 <p><b>  柳州市直二幼将办园理念“以爱育爱,快乐成长”融入幼儿园环境中,创造了一个包含家文化、爱文化元素的家园。园所大门雕刻了一家三口手拉手的画面令人感到无比温馨;进入园所右侧的小屋、栅栏、鲜花及小动物塑像,呈现家乡美的风光;就连长廊临窗处供人小憩的茶几木墩,透露出家人的关怀;生活馆里,无处不在的家庭气息。整个环境包含“爱如家”的元素。</b></p> 吉祥物 <p><b>  温馨可爱的吉祥物让幼儿喜欢上幼儿园这个“家”。</b></p> 课程内涵 <p><b>  将课程内涵建设“爱如家”融入幼儿园大环境中。</b></p> 童趣 <p><b>  “童趣”无处不在。</b></p> 小家 <p><b>  “小长廊”如我们的“小家”,温馨而有爱!小小建筑师,从这起步!</b></p> 幼儿活动篇 <p><b>  柳州市第二机关幼儿园的梁丽娟老师,为我们展示了大班数学活动《有趣的图形》。活动用闯关游戏激发幼儿的学习欲望,让幼儿通过动手操作体验不同的拼图方法,从而感知图形之间的变化,加深对图形特征的认识。</b></p> 图一 <p style="text-align: center;"><b>教师示范拼图方法。</b></p><p><br></p> 图二 <p style="text-align: center;"><b>教师指导幼儿拼图并记录。</b></p> 图三 <p style="text-align: center;"><b>幼儿展示拼图方法。</b></p> <p><b>  下午,由柳州市第二机关幼儿园的赖晓妮老师向我们展示了中班健康活动《勇敢的小兔子》,以通过学习助跑跨跳动作锻炼幼儿的爆发力和用于挑战自我的勇气。活动以层层递进的方式不断加大助跑跨跳所设置障碍物的宽度和高度,并通过游戏让孩子们自主选择不同难度的跑道去摘青菜,感受到体育活动的乐趣。</b></p> 图一 <p style="text-align: center;"><b>  老师与孩子一起探讨如何轻松跳过障碍物。</b></p><p><br></p> 图二 <p style="text-align: center;"><b>孩子们合作增加助跑跨跳障碍物的宽度。</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> 图三 <p style="text-align: center;"><b>孩子们不断挑战,感受体育活动的乐趣。</b></p><p><br></p> 讲座篇 <p><b>  黎蓝舒园长给学员们介绍了本园“以爱育爱,快乐成长”的办园理念,将幼儿园的“爱育”文化元素融入到环境建设、课程体系、一日生活中,幼儿在园的各个环节都渗透着“爱育”文化的元素。</b></p> <p><b>  讲座中黎园长还给学员们介绍本园的园本课程“真、心、趣”,爱真课程涉及幼儿园课程五大领域及幼儿园环境,童心课程亲子活动、特色活动、节日活动,童趣活动有家体验室活动、亲子图书馆、梦想小舞台、美术创意室、爱心小超市,这些活动的设置渗透各个领域,通过活动培养孩子爱与感恩之情,处处体现了直机关第二幼儿园“以爱育爱,快乐成长”的办园理念。</b></p> <p><b>  黎园长给我们分享《社区大家庭,“爱育”携手行》的幼儿园与社区的活动,充分利用社区与家庭丰富的教育资源,重组幼儿园的教育资源开展的一系列活动。</b></p> <p><b>  市直二机幼是自治区示范幼儿园具有丰富的办园理念,作为名园充分发挥着示范引领的作用,帮扶化治幼儿园、向日葵恒心明园、沙塘幼儿园,通过从班级主题墙的创设培训、幼儿教学活动的设计与组织培训、区域创设及观察指导培训、班级主题墙创设比赛观摩活动、自制玩具及课件制作比赛观摩活动,提升集团整体教育教学质量,展示着龙头园的辐射及魅力。</b></p> <p><b>  一天的观摩交流活动,市直机关二幼为国培班的老师们搭建了经验分享、观点交流、智慧共生的平台。在今后的日子里,我们也定将乘风破浪,勇往直前!</b></p> <p>我们的队名:乘风破浪</p><p>我们的口号:超越梦想一起飞,乘风破浪任翱翔! </p><p>我们的队徽:</p> <p>我们的队歌:&lt;&lt;乘风破浪&gt;&gt;</p><p>我们的组员:吴桂湘 魏冰冰 韦婉桃 韦敏文 韦莉 韦兰婕 韦海珠 韦丹丽 覃诗雪</p><p>图片收集:第五小组成员</p><p>文字编辑:覃诗雪</p><p>审 核:吴桂湘</p>

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