问道“三重融合“艺术 谱写“三全育德"华章

赵玉萍

德育

德育工作

安康市

中小学

思政

展示

教师

展板

融合

教学

序 篇

为全面贯彻全国教育大会及习近平总书记系列重要讲话精神，落实今年7月全市德育工作推进会的工作部署，将立德树人根本任务落实、落细、落地，10月26-27日，安康市中小学（幼儿园）德育工作交流研讨会在汉阴县举行。来自全市各县（区）教研室主任、学校思政课程教师代表、学科思政教师代表、学校团组织负责人代表、少先队辅导员代表、班主任代表等120余人齐聚汉阴中学，共同交流研讨新时代德育工作。安康市教体局副局长李黎出席会议。

　　第一篇 德育课堂教学改革创新展示交流

思政课程教学展示

　　身怀六甲的陕西省思政教师标兵——汉阴实验中学卢约慧老师以《新时代中学生的新形象》为题，重组与整合教材，既给与会教师进行了思政课堂改革与创新教学示范，又以实际行动给教师上了一节师德教育课。（注：教学设计见二维码）

陕西省思政标兵——汉阴实验小学曹倩老师以《中国有了共产党》为题，重组与整合教材，给与会教师展示出安康市思政课改革与创新坚实的足迹，从胸前不经意的带着党徽，就给教师诠释了“要让有信仰的人讲信仰”的含义。

课程思政教学展示

陕西省小学语文教学能手——汉阴城关小学王媛老师执教《梅花魂》，适时对学生进行民族精神以及抗疫精神教育。 小学数学骨干教师——安康市第一小学王晶珏老师执教《因数和倍数》，注意数学例题的背景材料与时政结合，让学生体会人与人之间，人与国之间的相互依存，教育学生学会感恩，互帮互助。 陕西省初中语文教学能手——平利县城关初中刘小丽老师执教《老三界》一课，在进行语文教学的过程中适时挖掘课文的德育因素，引导学生学习红军不怕困难，乐观顽强的长征精神，激发学生的爱国情怀。 陕西省初中数学教学能手——汉滨高中西校区李爱霞老师老师执教《 不等式及其解集》，在教学中通过设置实际问题，让学生在学习不等式﹑不等式解与解集的过程中，增强对中国家训文化的认识，体悟孝道，引导学生在平时的生活中孝敬父母。

共青团团课教学展示

汉阴县第二中学团委书记高志梅老师指导的共青团团课《 学习新思想，争做时代新青年》让与会的教师耳目一新，从中明白了一节有效的、规范的团课应如何上。

少先队队课教学展示

汉阴县城关一小 少先大队辅导员王诗雨老师指导的少先队队课《 红领巾致敬英雄》，通过教学再现了抗疫过程中英雄的感人故事，让队员明白具有为人民服务的英雄品格的人才能被称之为“英雄”。激发队员们向疫情一线的英雄学习，学会感恩和担当，从而培养他们的社会责任感。

德育社团活动展示

汉阴县城关一小 邝宁老师设计指导的城关一小《美滋美味》兴趣社团“家国情深，感恩在行”主题实践活动——《纸杯蛋糕DIY》社团德育活动，给教师如何实现以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美的结合提供了范例。 与会领导和教师认真观摩课堂教学展示

　　第二篇 德育工作典型学校现场参观

　　三元小学的德育作业典型做法于2016年9月在全省中小学培育和践行社会主义核心价值观推进优秀文化进校园现场会上进行了交流，并在全省中小学进行推广，《小作业·大能量》2017年被教育部评为优秀德育案例。

平梁小学的劳动教育颇具特色 ，给参观的老师留下深刻印象。

　　平梁中学的学生自主管理 ，做得细致入微，让参观教师深受启发。

凤台小学的心理教育、家长学校、STEAM教学很有名气，尤其是家委会参与学校管理受到了省教育厅赵昶葆副厅长的高度赞扬。 汉阴恒大小学虽是刚满三岁的新校，但高起点办学，学校的家长教育等全方位的德育工作成效明显，是国家家长学校建设实验学校，让初夜到访（参观人员晚7点才赶来参观）的参会人员眼前一亮。

　　第三篇 县校德育工作成果展示

展板、展台、视频展示

　　汉阴县展示的德育展板、展台和活动视频

　　汉滨区展示的德育展板、展台和活动视频

旬阳县展示的德育展板、展台和活动视频 白河县展示的德育展板、展台和活动视频 高新区展示的德育展板、展台和活动视频 恒口示范区展示的德育展板、展台和活动视频 岚皋县展示的德育展板、展台和活动视频 　　宁陕县展示的德育展板、展台和活动视频 平利县展示的德育展板、展台和活动视频 镇坪县展示的德育展板、展台和活动视频 石泉县展示的德育展板和活动视频 紫阳县展示的德育展板和活动视频

　　汉阴中学校史剧《凤凰涅槃》展演

汉阴中学原创编排的校史情景剧《凤凰涅槃》生动再现了该校何振亚、沈启贤、刘重民等汉阴爱国进步人士投身报国的情景，充分展现了汉阴人民的爱国奋斗精神。声情并茂的演出，环环相扣的剧情，让人震撼，博得全场嘉宾的阵阵热烈掌声

第四篇 德育工作经验交流展示

思政学科代表交流改革与创新经验

思政课程教师代表——安康中学高中思政教师李苗苗老师交流学科教学改革与创新经验

　　学科思政代表交流德育融合经验

　　课程思政教师代表——陕西省教学能手、旬阳县城关第二小学体育教师郭堂平老师交流学科德育融合经验

　　团组织负责人代表交流德育工作经验

学校共青团组织代表——团中央授予的“全国五四红旗团委”安康高新中学团委书记侯猛老师介绍经验

　　少先队辅导员代表交流德育工作经验

少先队组织代表——全国优秀少先队辅导员、安康市第一小学集团校总辅导员彭文做经验交流

　　班主任代表交流德育工作经验

班主任代表——全国优秀班主任、汉滨初级中学教务主任全东老师介绍自己的班主任智慧

　　汉阴县教体科技局代表交流德育工作经验

县（区）教育行政部门代表———汉阴县教育体育科技局教育股股长沈建培同志介绍汉阴县党管德育、高点定位、改革创新、整体推进全县德育工作的先进经验

第五篇 颁发德育工作证书和授牌

颁发“德育金课”获奖证书

安康市教育体育局基教科陈世理科长 给安康市“德润安康”德育金课评选活动中获奖教师代表颁发证书

　　授予“立德树人”研究实验基地匾牌

安康市教育体育局基教科陈世理科长为安康市85所中小学幼儿园“‘立德树人’项目研究实验基地”授牌

　　第六篇 擘画安排年度德育工作

安康市教学研究室张志虎主任主持总结会

　　安康市教学研究室吴万强副主任安排年度具体德育工作任务。具体内容：

　　一、打造一支队伍。组织市县级中小学思教师培训；市县级中小学共青团、少先队、德育处、班主任等德育队伍培训；市县（区)德育专兼职教研员培训；持续开展思政学科课堂教学改革与创新；举行思政课改革与创新成果展示活动；创新开展思政课大练兵活动。

二、建立一套资源。开展全市中小学幼儿园“德润安康”优质课评选活动；进行市级思政课优质教学资源库平台建设，从小学一年级、初中七年级启动全市优质教学资源发布共享；启动编制《安康市中小学各学科德育融合工作指南》，整体提升全市中小学幼儿园各学科教师课堂教学德育融合能力；组织专家学者和骨干教师设计《安康市中小学各学段学生德育实践课程（小学德育作业）参考体系》，为中小学开展德育第二课堂活动提供指导。

三、凝炼一批成果。市教研室指导全市德育总课题《安康市基础教育阶段创新“三重融合”德育新模式，打造“三全育德”德育新常态的实践研究》省级规划课题研究；市县（区）教研室教研人员组织、指导教师积极参与《安康市学校家庭社会三结合德育共育网络建设的实践研究》等九个一级课题、215个二级、三级市级课题以及校本课题的研究，要形成阶段性研究成果；要在 编制《安康市中小学各学科德育融合工作指南》和设计《安康市中小学各学段学生德育实践课程（小学德育作业）参考体系》等方面凝练出阶段性成果。

四、树立一批典型。建成市级德育教育示范基地10个、立德树人优秀学校20所；市教研室定期指导督查各县（区）中小学幼儿园创建安康市立德树人项目研究基地工作，年度内全市成功创建50所立德树人项目研究基地校。创建一批艺术教育示范校、体育教育特色校、劳动教育示范校等。

五、建设一个平台。策划“立德树人 德润安康”融媒体平台，建设科学、便捷的德育资源储存平台（平台设置发展愿景、新闻快报、德育文件、德育课堂、协同育德、德育实践、课程资源、队伍建设、德育科研、典型案例十大板块）；广大教师要积极搜集、整理、上传德育资源，管好、用好德育资源平台。

　　安康市教育体育局李黎副局长对年度德育工作提出具体要求。她强调：

　　一、运用辩证思维看待安康德育工作现状。一是要充分认识今年四月习近平总书记来安到老县小学考察以来，安康市中小学德育工作进入快车道，在完善管理机制，创新载体途径，打造县区德育特色，做优学校德育工作，创新市域德育模式等方面取得的喜人成绩，又要高度认识党和国家近年来对德育工作提出的更高要求，深刻理解落实教育根本任务的重要性，更要看到我市存在的县（区）之间、学段之间、学校之间德育工作发展不平衡，学科教师总体育德水平不平衡和教师个体间育德水平不平衡等严重制约德育工作可持续发展的因素，要倒逼县（区）、学校、全体教师转变教学理念，实施学科教学德育融合，提升学科育德能力，实现“教书育人”的目标。

二、运用系统思维推进学校德育工作创新。一是深化思政教学改革创新，上好德育关键课程。要加强思想政治课教师队伍建设；要深化思想政治课课堂教学改革与创新；要建设思政学科优质教学资源体系。二是推进学科德育融合创新，共担立德树人重任。要高水平编制《中小学各学科德育融合工作指南》，用学科德育融合工作指南来规范各学科教师的课堂教学德育融合行为，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融合到教育教学全过程，最大限度发挥其他课程的德育功能。三是推进学校团队工作创新，突显党团队班作用。要加强党对德育工作的领导，切实落实党和国家党管德育的要求，构建党支部书记负总责的党、政、工、团、队、班为一体的校内德育管理体系。要促进党建带团建带队建，要注重团教工作融合发展，要创新少先队工作，要完善学校的班主任制度，要充分发挥党、团、队、班等学校专职德育机构的重要作用。

三、运用整合思维开创德育工作崭新局面。创新“三重融合”德育新模式，打造“三全育德”德育新常态德育行动是安康市教体系统落实党和国家德育文件和习近平总书记有关德育的重要讲话精神，系统思考，整体推进安康市中小学德育工作的具有创新性的市域特色德育行动。此德育行动聚焦中小学德育重点、焦点、难点问题，设计了十个方面（维度）的具体加强和改进中小学德育工作的目标，围绕实现十大目标，探索“三重融合”德育新模式，形成“三全育德”德育新常态，推动全市中小学德育工作整体水平再上新台阶。这十个方面目标从整体上谋划全市中小学德育工作，为安康市中小学校德育工作发展提供了时间表和路线图。此行动在整体系统推进安康市域中小学德育工作；以总课题研究为统领，以影响德育的重要因素为研究对象，设计成九个一级子课题，再派生215个二级、三级子课题以及系列校本德育课题进行全方位研究，用德育课题研究引领德育内涵发展；在研究中形成“安康市中小学思政学科优质教学资源体系”、《安康市中小学各学段各学科德育融合工作指南》《安康市中小学各学段学生德育实践活动课程（小学德育作业）参考体系》《安康市德育工作考核评价标准体系》等独具安康特色的德育研究成果；探索具有市域特色的学校、家庭、社会融合育德，思政学科与其他学科融合育德，课堂教学与课外活动融合育德的“三重融合”德育新模式，打造全员育德、全科育德、全程育德的“三全育德”的德育新常态等多方面都有所创新，具有安康地域特色、极强的针对性和实效性，对安康市中小学德育工作的内涵式可持续发展有着极其重要的意义。各县（区）、各学校会后要组织广大教师认真学习和研讨“安康市德育工作实施方案”，推进方案实施，以实际行动探索“三重融合”德育新模式，打造“三全育德”德育新常态，开创安康德育工作新局面。

制作 安康市教研室德育研究室

2020年10月28日