<p> 为提高语文课堂教学的有效性，在教学中充分落实单元语文要素，本学期新城学校小学部中高年语文组确定了“在课堂上有效落实单元语文要素”的教研主题。</p> <p> 围绕这一主题，10月26日，中高年组开展了语文教学教研活动。本次教研活动先由三年组王燕老师执教习作单元课例《搭船的鸟》。课堂上她注重引导学生以文本阅读为基础，通过阅读解构文本，在交流中分享作者观察方法，体会作者“如何留心观察”，彰显了习作单元阅读教学应有的面貌。</p><p><br></p> <p> 研讨会上，王燕老师首先进行了说课及教学反思阐述。中高年语文教研组教师以及其他参与听课教师结合教研主题的落实情况对本节课进行了评价；并就“如何准确定位、如何有效落实单元语文要素，提高学生语文素养、如何加强课堂上的朗读指导、提高单元整体教学意识”等问题进行思考、探索。大家各抒己见，纷纷提出了有建设性的建议。</p><p> 小学部尤锋校长以本次教研主题为例，对教学教研活动进行了总结评价。她强调：语文要素能够有效落实是监测一堂课是否有效的标准之一。教师要通览、领悟部编版教材编写抓“人文主题”和“语文要素”两条主线，凸显“教读、自读、课外读”三位一体的理念。落实语文单元要素要注重教学策略的选择，优化问题引领。她以王燕老师的课为例，说明了教学策略的选择与运用对有效落实语文要素的重要性。她强调，教师要善于挖掘和解读语文单元要素的内涵，结合学生语文核心素养的培养，优化备课，精心设计问题；课后要经常反思教学效果，真正让语文要素在课堂教学中得到扎实训练。本次教学教研活动为今后语文学科的教学工作指明了方向。</p> <p> 教学教研我们永远在路上。未来，新城学校小学部全体教师将以更专业的能力和更认真的态度，科学谋划、严谨治学，全面提高教育教学质量水平，为今后各学科的教学工作奠定坚实基础！</p> <p style="text-align: center;">图文 | 王 崇</p><p style="text-align: center;">美编 | 张 萌</p><p style="text-align: center;">审核 | 尤 锋</p>