<p class="ql-block">志在山顶，不会贪念山腰的风景；懂得教育的人，不会迷信耀眼的分数。提质减负，让教育回归初心，在“减负”成为热议焦点的当下，我校英语组全体教师在吴丽娜校长的带领下，于2022年2月23日下午，迎来了太原市教科研中心的王红丽老师和我们共教研，同分析，对我们上学期的英语教学工作“把脉问诊”，同时对新一年的教学工作给我们提出了新的要求。在“减负提质”的号召下，我们英语组的全体教师一起在行动。</p> <p class="ql-block">我们每位英语教师依次对上学期期末的教学成绩做了详细的分析。首先，贺玉玲老师分析了三年级的试卷，认为三年级的关键还是要把字母落实到位，注重学生学习兴趣的培养，夯实英语教学的基础。</p> <p class="ql-block">紧接着，郭佳老师从各班期末测试情况，试卷内容，存在的问题，今后的努力方向，分析了四年级的试卷</p> <p class="ql-block">随后，英语教研组长李宝艳老师认真与我们分析了区统考五年级的试题，认为学生在听句子，选答句。提取关键信息方面还应当再加强。</p> <p class="ql-block">最后许玲老师分析了六年级的试卷，认为学生在阅读，写作方面还存在一定的问题，应当给予学生一定的阅读方法。</p> <p class="ql-block">王红丽老师在听取了老师们的教学分析后，给我们明确了未来的方向。1.“减负提质”的实质就是要提高课堂效率。怎样才能提高课堂效率呢？就是要让学生喜欢上英语课，因为热爱是学习的动力与开始。2.英语学习要增加频率，帮助学困生分析原因，并进行针对性的辅差。学习英语的第一步，就是要敢于张嘴。3.期末考试是教学导向，平时教学既要抓基础又要抓能力。在新学期“减负提质”的引领下，我们将一路前行！</p>