<p> 为进一步推进教学改革，落实好教学常规工作，提高教学质量，2020年10月27日上午，金色十月，秋高气爽。在这收获的季节、美好的日子，县教研室罗仁生主任、曹正仁主任、黄老师、占老师、邵老师来我校进行听课评课活动。</p><p><br></p><p> 此次活动涉及语文、数学、英语三门学科。在学校班子成员的陪同下，教研室的领导深入课堂，听取了各学科教师的常规课。他们在课堂上认真观察教师的教和学生的学，捕捉课堂教学中的每个细节，认真记录。</p> <p>黄雨涵 六（2）班 第四单元12课《桥》</p> <p>冯雯 六（3）班 第四单元13课《穷人》</p> <p>万文会 五（2）班 第三单元 循环小数</p> <p>毛露露 六（1）班 第四单元《比》第一课时比的意义</p> <p>王子燕 六（3）班 unit3 my weekend plan partB let‘s learn</p> <p>王丹丹 四（1）班 Unit 3 My friendly A Let‘s learn</p> <p> 各学科教研员课后针对执教教师的课堂教学情况给予全面的评价，充分肯定教师教学工作的亮点，同时也对教师提出中肯的意见和建议。</p> <p> 邵老师建议在语文教学过程中，教师要善于放手，让学生多形式地读，锻炼学生的能力。听了冯雯老师和黄雨涵老师的语文课后，邵老师指出教师课后习题是教材编写者意图的最直接反应，作为语文课堂与教学的一个有机组成部分，教师要依托课后练习题，在教学过程中引导学生自主感悟，落实语言训练。</p><p> 曹正仁主任则高度评价了两位老师的语文课，走进了内心，不喧闹，有撼力，有冲击。还提出语文教学的建议：复杂拼不过简单，简单比复杂更有价值。</p><p> </p> <p> 占老师和黄老师都肯定了万文会老师的课堂驾驭能力，能突出练习课的精讲多练。毛露露老师课堂上的语调、语气非常吸引学生。同时也提出了一些建议：数学教学应注重培养学生自学、探究、解决问题的能力。老师应多放手，多给学生表现的机会。</p> <p> 罗仁生主任对上课的两位英语老师作出了细心的点评:王子燕老师的英语教学方法独特，学生学习气氛浓；王丹丹老师的课堂复习环节好。最后，给教师提出了要求：重视教学设计，功夫花在课前；重视教学反思，醒悟在课后；研读课标，明确教学方向；加强教研，共同进步；业务上提高自己，艺术上提升自己。</p> <p> 各授课教师纷纷表态，在今后的教学工作中，将不断更新理念，改进教法，优化设计，提升效率，提高教育教学质量。并以本次教研为契机，投入更大的热情，更加扎实地开展教学活动，继续深化课堂教学改革，全力提高教育教学质量，努力办人民满意教育！</p> <p style="text-align: right;">大港中小</p><p style="text-align: right;">2020年10月27日</p>