<p> 为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学，钻研数学的文化氛围，便于更好地迎接“海南省第二届数学文化节活动”，确保10月份的数学文化活动顺利开展，于是在万娇珠副校长的部署下，9月29日进行数学文化活动研讨会，郑诗凯副教导以及数学科组长做好比赛前的各项工作安排，各年级的数学老师都积极配合，认真组织学生参加。</p> <p> 本次活动学校以“追求数学文化，感受数学魅力”为主题，开展了一系列数学活动，让学生们体验 :</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">学数学，其乐无穷，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 用数学，无处不在，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 爱数学，受益终身。</b></p><p> 本次活动有4大板块: 速算、速独、24点、手抄报。</p> <p> 孩子们沉着应战，奋笔疾书在进行速算、数独、24点的测试。看，你们简单专注的习惯，认真答题的样子真美。</p> <p> 工作需要热情和行动。老师们在归类整理参赛的试卷后，并集中对参赛的试卷进行认真严谨的评卷。</p> 速算 <p> 速算是数学计算方法的一种——它可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学习者，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。从而达到快速提高孩子们口算心算的速算能力。</p> 数独 <p> 数独是通过对逻辑的运用来锻炼思维，令孩子们在消遣娱乐中不知不觉、饶有趣味地转动脑筋，从而帮助他们在面对新的、复杂的情况时，能够拥有较强的适应能力，同时也较好地培养数学思维，提升数感。</p> 24点 <p> 24点是一种脑力益智的数学游戏，它能够让孩子在游戏中提高思维的灵活性和敏捷度，还能提高孩子的计算能力，是一项极为有益的活动。</p> <p> 三至六年级的学生通过收集有关“数学家的故事”“数学名人名言”“数学名题"“数学趣题”“脑筋急转弯”“数学谜语”“数学日记”等内容来制作数学手抄报，既培养了学生收集信息的能力，开拓了学生的数学视野，又让学生感受数学之美，体会数学的快乐。</p><p> 在评选的时候，老师们看到这么多构思巧妙的作品是难取难舍呀，经过老师们细致地评选出部分优秀作品。</p> 手抄报 <p> 孩子们用一张张精致的小报展示出童真的那一刻，同时也进一步激发了全体同学学习数学的兴趣，提高动手操作的能力，增强了学习数学的自信心。</p><p> 数学小报闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是小报，是数学，更是孩子们前进的足迹。下面让我们一起来欣赏孩子们的部分优秀作品。</p> <p> 学生在绘制手抄报的过程中，不仅巩固了数学知识，激发了学习兴趣，营造了良好的数学学习氛围，同时也提升了学生创造美，欣赏美的艺术能力。</p> <p> 通过这次活动，不仅扩大了学生的数学知识面，同时也丰富了学生的知识储备，也让学生充分感受到数学的魅力，给他们营造了学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围。相信通过开展像这样形式多样的活动，学生们也会越来越喜欢数学，同时也感受到数学与生活的密切联系，体会数学的独特魅力，从而提升数学素养，获得积极的数学学习情感体验，推进我校数学文化建设。</p> <p>中山小学数学组</p><p>撰稿: 符致琬</p><p>图片: 符致琬、伍小芳</p><p>编辑审核: 郑诗凯</p>