相约花城 塑造名师

東 桃

国培路上 砥砺前行 <p>  有一种相聚叫国培,有一种相约叫师训,有一种学习叫追求,有一种提升叫更新。我们怀着对师训团队课题无限的期待和追求进入了第二天的培训。</p><p> </p> <p>  上午,来自于广东第二师范学院教师进修学院的熊焰院长用她特有的幽默方式,给我们带来一顿心育营养大餐,让大家在轻松愉悦的环境中学习师德与校本研修。熊教授结合自身专业成长故事、成长中的心理调适、阅读的感悟以及热爱生活的事例,唤醒大家对自身专业成长的认识,也让我们去审视自己的成长历程,确实如熊教授分享中所说:挑战难事是专业成长的最好途径,我们应突破自己、开发自己、了解自己;在思考中前进,在前进中思考,做一个心有大事且受欢迎的人,有思想、肯实干,完善自己、成就自己,做最美的培训师。整堂讲座爆笑声、掌声、喝彩声此起彼伏。</p> <p>  </p> <p>  下午2点30分,由广州市天河区教师进修学校陈伟红校长,给我们深入浅出地分享了天河区教师培训的实践与思考,她首先引用了习近平总书记说的“一个人遇到好老师是人生幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”强调了好老师的重要性。接着她又用真真实实的例子和专业化的知识带着我们一起去更多地关注教师培训的标准、途径、课程、资源、教师的迫切需求等方面的内容。最后,她又以关注教师培训团队的构建以及教师培训过程中所出现的一些困惑来结束了本节课的内容。</p> <p>  专家、名师的讲座,虽然不能照单全收,但她们先进的教育理念、独到的教学方法、过人的学识储备,给我们许多启示,让我们明白了今后培训路上努力的方向。</p> <p>课后,小组讨论,交流分享;集思广益,共同成长。</p> <p>  通过今天的学习,学员们收获满满,纷纷写下了自己的学习感悟。</p> <p>李想老师: 努力使自己成为一位幸福快乐的教育人。</p><p>陈春苗老师:今天是学习的第二天,上午有幸聆听了熊焰教授的精彩课程,在谈到教师的荣誉感归属时,作为教师管理者,感触非常深刻,引发学校管理者在今后的工作中如何去思考,如何去让荣誉制度全覆盖和荣誉多样化,对我们发挥教师的工作积极性很有帮助。下午陈伟红老师提到的舆情危机的应对,提前做好预案能够化难为易,能最大限度避开教育风险,避免付出沉重代价,很值得学习,受益匪浅。</p><p>黄辉老师:今天听了熊焰教授《 师德与教师校本研修》的讲座,除了深度感受到她知识渊博,见解独到、优雅知性、幽默风趣之外,还特别受她课堂频频的金句乐呵、启迪。金句一:作为一名校长,不应该只是让教师做灵魂的工程师,做无私奉献的蜡烛,应该要努力让老师有岗位的幸福感、事业的成就感、职业的荣誉感;金句二:教师要注意保鲜,不要教着教着书就让自己变得像核桃一样皱巴巴;金句三:人要有阳光心态,与其抱怨命运的不公,不如拥抱命运,脚踏实地做好工作, 活出自己风采;金句四:男人要征服世界,女人要与世界同行!</p><p>庞瑞娟:采撷百花之蜜,做幸福教育人。</p><p>张德秀老师:通过这次培训,感受颇多,让我更懂得了工作是我们生命中必须的活动,我们要热爱我们的工作,永远保持热情,勇于自我革新,让学习成为一种常态,学习--倒空--再学习,在学习与实践的道路上让我们成为自己生命中的主角。让生命之花在教育的沃土里怒放。</p><p><br></p> <p>黄东波老师:学习进入第二天,熊焰教授和陈伟红院长关于教师培训的精彩报告,给我指明了今后组织教师培训的方向,特别是明晰了培训项目设计的切入点,必须关注培训对象的意识形态、教育走向、区域特点、教师需求,课程设置、教育资源、团队构建、评价机制等内容,仿佛有一种拨云见日,又遇彩虹的收获!涂海娟老师:做一个有爱的教育人,能带给学生希望和力量。带给学生内心的光明和人格的挺拔与伟岸,使学生对自我、对未来充满自信。使每一个学生都能够成为祖国的建设者和幸福生活的创造者。</p><p>李汉老师:做一个真汉子,努力学习,认真工作,尽一切力量去征服世界,圆自己的梦想。</p><p>吴东桃老师:对工作要热爱,对人生要赤诚,做个学生喜欢的好老师!</p><p>韦碧丹老师:工作是我们生命中一种必须的活动,与其被动地参与,还不如去充分享受它。热爱工作,遇见更好的自己!</p> <p><br></p><p> </p> <p>陈安广老师:学无止境,是我们不竭的动力。教师培训,我们一直在路上。</p><p>周宗珑老师:不做低效率的勤奋者。</p><p>黄立科老师:我们是社会的一份子,要学会用平和的心态面对一切。</p><p>张玉萍老师:热爱我们的工作,把它是当作一种享受,让自己成为生命的主角!</p><p>洪家美老师:学会宽容与赏识,少抱怨!</p><p>罗肖老师:用爱的火星点亮每个学生的心灵。</p><p>今天陈伟红教授的课讲到教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师是教育发展的第一资源,国家富强民族振兴人民幸福的重要知识。国运兴衰,系于教育,关键在教师。</p><p>黄小萍老师:把工作当作一件乐事,因为工作让人一生有事做,有饭吃。努力做个有情怀,有温度的老师,未来的目标是“剩者为王"。</p><p>李甲灵老师:乐在工作,将工作当作是一种享受,为自己工作,不是得到就是学到。工作态度决定工作心情,选择态度比选择工作更重要。</p><p>符玉婷老师:听到这,我突然之间发现原来自己肩负中如果重要的使命,让我不得不有为教育事业下定尽心尽责的决心,反思过去,自己也努力尽责,但是也有倦怠之时,往后努力做到今早熊焰教授的几点要求:1、在反复无趣的教学中让之变得更有趣;2、在无趣的教学中要有“梦想”,有“念想”;3、提升自我的“专业智慧”;4、提升自我“人格魅力”活到老,学到老;5、最后,让学生喜欢我,让我的学生喜欢我所教的学科;让我的学生考试成绩不错;</p><p><br></p> <p>  国培,让我们相遇、相识、相知。国培,我们播下了理想,收获了友谊。每一天大家都积极地学习着、感动着、幸福着……国培路上,我们一路前行!</p> <p> 第三和第四小组联合制作</p><p> 2020年10月28日</p>

老师

教师

培训

工作

我们

学习

自己

熊焰

金句

教育