<p> 圆满结束了在汪清送教的第一天行程，乘着夕阳的余晖，我们坐上出租，奔驰上图们的公路。</p><p> 延边的十月，已是晚秋，树上那稀稀拉拉的树叶，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的“孩子”。</p> <p> 三个姑娘带着四个行李箱飞驰到酒店已是6点。6点的图们，天已擦黑。顶着夜间的寒风，我们进入预订的酒店办理入住手续，做好各种防疫登记：</p><p> 本着节俭开支的原则，三个姑娘本以为可以同挤一间标房，所以只预订了一间，可是前台热情的大姐万分心疼我们，免费给我们升级到套房，让我们感觉特别的温暖。</p> <p> 第二天一早，图们朝鲜族幼儿园的金园长热情接待我们，一早把我们送到了幼儿园。</p><p> 图们朝鲜族幼儿园地处图们江畔，和***隔江相望，因此幼儿园有近一半的孩子和教师是朝鲜族的，这是一所有着浓浓朝鲜族风情的双语（汉语、朝鲜语）幼儿园。</p> <p> 进入幼儿园，孩子和老师穿着华丽的朝鲜族服装盛装迎接我们，“안녕하세요”，一声声陌生而熟悉的朝鲜语问候让我们感受到了浓厚的民族气息。</p> <p> 幼儿园里，一位美丽的朝鲜族姑娘带着我们参观了幼儿园的环境，一边把幼儿园的环境布局、风格、功能室创设及材料投放的想法进行了介绍。</p> <p> 在幼儿园的环境中，我们感受到了浓厚的朝鲜族文化底蕴。幼儿制作的朝鲜族手工作品跃然墙面。</p> <p> 功能室里，我们发现孩子们投入专注地游戏着，他们用汉语大胆和我们介绍了自己的作品。在孩子的表达描述中，我们被幼儿的学习能力深深感动着，他们要克服民族语言的障碍学习汉语，而且能用汉语大胆进行表达，这是一个多么不容易的学习过程。</p> 赠书仪式 <p> 进入活动功能室，我们今天的送教交流活动准时拉开帷幕。主持人宣布活动开始，我们首先进行了仪式感满满的赠书仪式。北仑区实验幼儿园的领队张淘儿业务园长将我们不远千里之遥带来的礼物赠送给了图们朝鲜族幼儿园的金园长，礼轻情意重。</p> 集体教学活动展示观摩 大班语言活动：一条聪明的鱼 <p> 上午的第一个活动是北仑区实验幼儿园的教研主任赵琳娜老师带来的大班语言活动《一条聪明的鱼》。</p><p> 赵老师通过亲切的肢体语言、有层次的提问引发幼儿细致观察画面进行丰富而完整的表达和讲述。</p><p> 孩子们积极参与、大胆表达，课堂氛围热烈，丝毫感觉不到幼儿有民族语言的障碍，孩子们的回答赢得了听课老师的阵阵欢笑和惊呼！</p> 中班科学活动：有趣的声音 <p> 第二个活动是图们朝鲜族幼儿园的刘绍莹老师带来的中班科学活动《有趣的声音》。</p><p> 通过找声音、制造声音、控制声音的大小律动游戏等策略让幼儿在轻松愉快的氛围中感受声音的特性。</p> 小班科学活动：海绵小鸭 <p> 第三个活动是北仑区实验幼儿园的小班组年级组长方银君老师带来的小班科学活动《海绵小鸭》。</p><p> 方老师通过神秘的摸箱导入激发幼儿参与活动的兴趣，随后通过调动幼儿的多种感官让幼儿感受海绵的特性，借助狐狸捉小鸭，小鸭要躲进玻璃小屋的情境让幼儿通过实际操作感受海绵受力会发生形变的现象。</p> <p>快来围观一下我们的活动现场吧！</p> 现场说课 <p> 三个活动展示过后，三位执教老师就今天的教学活动进行了说课，将自己在设计活动中的想法娓娓道来，让老师们全方位地了解了活动背后体现的核心经验、教师的教学理念、活动策略等。</p> 现场点评、交流 <p> 为了更好地促进两园教师的业务交流，北仑区实验幼儿园业务园长张淘儿老师就上午的教学活动展示进行了深入的评价。聚焦语言领域和科学领域核心经验，谈了我们在教学活动中如何去架构策略支持幼儿的主动学习。</p> <p> 上午的活动结束了，出席本次活动的图们市教育局朴红华局长、教师进修学校的李主任和金园长对这次千里送教的老师们表示亲切的问候，也将自己在学前教育课程开发中的问题和困惑和送教老师团队进行了深入的交流。</p> 专题讲座 <p> 短暂的午歇后，老师们准时来到会场。北仑区实验幼儿园的张淘儿副园长开展了《思维导图在班本化微项目课程中的应用》的专题讲座。张淘儿老师从思维导图的分类入手，借助大量的实际案例、照片让老师们了解不同的思维导图他的具体特点及功能。随后张淘儿老师又通过一个具体的课程故事《蚯蚓的日记》把思维导图在课程中的具体运用进行了细致而专业的解读。</p> 教研经验交流 <p> 一天的研学已接近尾声，但老师们对于学习的步伐并没有停止。我们转战会议室，就今天早上图们幼儿园教师开展的《有趣的声音》科学活动进行了研讨、重构，并针对课改中的教研活动开展和区域活动组织进行了现场沙龙。</p><p> 交流中，老师们就区域和幼小衔接等问题提出了困惑，实验幼儿园的老师倾囊相授，将自己幼儿园实践产生的经验和老师们进行了交流。</p><p> 我们强调：务必要去小学化倾向，要通过丰富多样的游戏和材料去支持幼儿主动发展。教师要做好观察者和支持者。</p> 来自朴局长的回忆与祝福 <p> 在交流中，朴局长回忆起自己在2019年6月14日远赴宁波学习时与实验幼儿园的相遇、与李建岚园长和胡蓉园长的相遇，他感慨北仑实验幼儿园有内涵、有美感、有故事的环境，敬佩李园长温暖、亲切充满教育情怀的人格魅力，欣赏胡蓉园长的智慧、才华和业务能力，更表达了对北仑区教育局对结对帮扶的重视，才促成了北仑区实验幼儿园与图们朝鲜族幼儿园的结对帮扶，这次的送教也给老师们带来了新的思考，对他们在今后的教育管理有了非常重要的启发。</p><p>朴局长说：“希望我们老师一定把他对北仑区实验幼儿园李园长和胡园长的问候带到，一定把我们对北仑区教育局的祝福带到。祝愿我们北仑的学前教育越办越好。”</p> <p> “缘”妙不可言，一个在温暖的南方，一个在寒冷的北方，但因为共同的教育理想，我们相聚在这儿。</p><p> 一整天的送教交流研讨活动一直持续到晚上5点。5点的图们已夜幕降临。但送教小队的老师们也收获满满。在这样的交流中，我们不仅仅感受到了地域之间文化的差异，更感受到了我们图们市朝鲜族幼儿教师对教学的渴望，对教育的热情，就如北方挺拔坚韧的大树，一直在努力生长……</p>