“统一思想，凝心聚力”——汝城县机关幼儿园召开信息技术应用能力提升工程2.0启动会

青霞

为进一步贯彻落实教育部、省、市、县“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关精神，扎实做好幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作，推进我园教师信息技术与教育教学深度融合。10月27日晚上，汝城县机关幼儿园在一园音乐室召开了教师信息技术应用能力提升2.0工程启动会。 会议由园长包洁主持，我园全体教师参加了本次启动会。 　　会议第一项，由副园长朱小燕组织大家学习教育部、湖南省、汝城县关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关文件和开展幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训。 　　朱园长围绕文件学习、案例分析、能力点的学习、学习方向四大块内容进行详细讲解。 01 文件学习 朱园长结合教育部、省、市、县相关文件精神，从目标任务→试点县任务→学校任务→推进路径→学校信息化发展规划→校本研修计划，层层进行解读，为老师们构建了教师信息化技术工程的基本框架。 02 案例分析 朱园长结合案例——大班健康语言活动《菲菲生气了》，引导老师们观察、了解能力点在教学活动中的运用。 03 能力点解读 朱园长组织大家认真学习了《湖南省幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0考核规范（试行）》中的17个能力点，对我园选择的11个能力点进行了细致地解说，为大家总结概括出了每个能力点运用到的软件技术。 04 学习方向 理论终需落地于实践，朱园长动员大家按照行动路径马上行动起来，朝着目标前进！ 　　会议第二项，由副园长张红解读《汝城县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核方案》和组织学习《汝城县机关幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》。 　　张园长宣读了学校信息化管理团队和教研组成员名单，对学校发展愿景与绩效目标、项目研修计划、学校采用的机制、校本应用考核标准等内容进行了详细地讲解，进一步强化了教师对幼儿园信息技术提升工程的认识和了解。 　　会议第三项，由书记邓琳娜讲解“教研组研修方案”和部署“教师研修任务单”。 　　邓书记从研修目标、研修计划、考核要求、能力发展测评范围四个方面对“教研组年度研修方案”进行了全方位的阐释，对10—12月份的工作进行了具体的部署，明确了老师们下一步的主要职责和工作任务。 　　会议第四项，由园长包洁做总结发言，并提出总体要求： 一是提高认识。信息技术是时代发展的潮流所向，更是教师专业发展的需要，她要求全体教师要平和心态，克服畏难、焦躁、应付等不良心态，用心投入，促进自身专业成长，从而打造个人和我园的教育教学品牌。 二是抓好落实。“信息化2.0”工程实施的整体步骤是：1.明确五年愿景、制定三年规划（研讨会后解决的）；2.问题驱动、重点突破（启动会上和启动会后着手解决的）；3.整园推进、创新实践（下一步重点实施的）；4.能力评价、应用考核（为积极推进在过程中应用的）；5.凝练成果、经验辐射（后期完成的）五个阶段推进。每个阶段都必须真抓实干，落到实处。规划要做实，符合我园实际情况；培训要做实，解答教师实际问题；推进要做实，能学以致用；考核要做实，能起到推动作用；总结要做实，提炼我园特色。 三是注重实效。这项工程开展的目的和最终落脚点就是以园为本，全面提升教师信息技术应用能力，推动我园教育教学质量稳步提升，形成我园特色。所以要整园推进，全员达标；要融合到位，提升品位。 　　整场启动会历时3个小时，全体老师用心倾听、认真领会，并及时做好会议记录。 　　此次启动会的召开，让全体教师对我园信息信息技术应用能力提升工程2.0推进及实施情况有了更加清晰的认识，为后期教师能力提升工程的推进工作奠定了良好的基础。 来源：汝城县机关幼儿园编辑：周青霞审核：包洁