<p style="text-align: center;">风</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">柔和</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">摇曳多姿的枝叶</span></p><p style="text-align: center;">暖阳</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">冉冉微醺</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">温暖了缤纷的岁月</span></p><p> </p> <p> “三人行，必有我师焉。”</p><p> 语文人，爱语文。</p><p> 名师一团秉承着互助成长的理念，2020年10月27日，由蔡锋老师带队携一众热爱语文教育的教师前往黄麟初中互相学习。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">课前准备倍用心</span></p> <p style="text-align: center;"> 诚意满满，妥善安排。</p><p style="text-align: center;"> 尽心尽力，望采硕果。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">课堂展示显风采</span></p> <p> “有朋自远方来，不亦乐乎”</p><p> 今天共同学习研讨的课文是《<论语>十二章》。</p><p> 首先由名师一团的成员李称秀老师带来的一场精彩课堂展示课。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">李称秀老师课抓“</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">读准、读通、读薄、读活</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">”四个层次和“</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习态度、学习方法</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">”两个</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">方面来展开一篇对于七年级学生而言难以理解的《论语》</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">。</span></p><p> 课堂由浅入深，循序渐进，授之以渔。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 学生聚精会神汲取知识。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一定是学有所得！</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">教师们正在认真的做笔记！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 简洁有力的板书有助于学生的理解记忆。</span></p> <p> 美妙的课程总是短暂的，相信学生在课堂上一定硕果累累</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">课后研讨异纷呈</span></p><p> 李称秀老师讲述自己本课的设想是由老师的教到不教，学生跟学到独立自主学，从课内到课外。</p> <p> 针对李称秀老师的课，先由黄麟初中语文教师进行点评。</p><p> 其中李美锦老师称李老师的课非常实用，整堂课在老师的引导下学生可以学习到许多的可以的方法，且能够学以致用。并据此设想了自己要上这篇课文的另一种整合思路。</p><p> 黄麟初中的语文教研组长谢慧老师更是对实用教学称赞有加。</p> <p> 接着由名师一团的成员蔡锋老师带头点评。 </p><p> 蔡老师归纳了四点:重组教材，有所收获；方法指导，授之以渔；注重学生，重视教而有法；课内课外，巩固知识。</p><p> 知不足，然后能自反也。同时，他也指出文言文等教学朗读的力度不够，望在实践中多加以改进。 </p><p> 课堂无止境，我们需要的是空杯心态，广纳众长。</p> <p> 随处可见的语文，随时进行的语文教育。</p><p> 此行怎么可能不满载而归！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">时光有限，学无止境。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">惟有热爱，披荆斩棘。</span></p>