搭建课堂研讨平台促教师专业化发展 ——木央镇夸竜小学2020秋季学期开展校公开课暨新老教师“结对帮扶”活动

寂和

为进一步提升木央镇夸竜小学的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教育教学质量，我校于2020年10月26日、27日开展了以骨干教师为先导的公开课教学活动。 　　本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台。全体教师通过听课、评课活动，使教学理念与教学实践得到了更好的融合。各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备，可以说，每节课都有令大家感到新奇的地方，都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学，共同提高的目的。 可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。 　　朱证霖老师教态自然，姿态大方，教学环节衔接自然，知识点讲解清晰仔细，能够让学生抓住课文的重点，能注重朗读的教学和指导，便于提高学生的语感。 　　冼光琴老师利用图片展示的导入方法，让同学们看到了一个五彩缤纷的世界，更好的引入了新课《秋天的雨》，课中学生不懂的地方，老师能够一步步进行提示，让学生更准确的去掌握知识点。 　　李春丽老师上课语言连贯，层次分明，通过对时代背景和作者的介绍，很快的让学生进入了学习状态。整堂课流畅有序，层层深入，学生的情感也随着理解的深入而不断深化。 　　祁红英老师亮点突出，通过了图片的形式来对每句诗歌进行讲解，学生看了都一目了然，对于学生不会读的字或读错的字，教师都引导得很到位。 　　张翠芳老师通过对身份证的讲解，让学生认识了身份证，并通过看视频和看图片的形式让学生更好的了解到身份证的用处和重要性。引导了学生参与课堂教学，充分体现了学生的主体性。 　　肖平前老师课内紧扣知识要点，引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生合作精神，其次让学生了解到了什么是圆环，并教会学生更简便的计算圆环面积的方法。 　　李长溪老师思路清晰，合理的运用了教具便于学生理解，也加深了学生的体会，推进了学生对知识的掌握，达到了良好的教学效果。 　　王静雨老师在教学中语言亲切，课堂节奏张弛有度，教态大方到位，课堂气氛很好，课前准备充分，时间把握恰到好处。课堂上学生学习兴趣浓厚，始终保持着强烈的学习欲望。 　　周永靖老师从旧知到新知的过渡自然，知识点讲解细致，并不断的鼓励学生，让学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态。 　　付情老师通过手势计算法，让学生快速的记住了9的乘法口诀，制作男女评比栏，不仅调动了学生学习的积极性，还提高了学生的学习兴趣。 　　2020年10月26日，睦伦中心小学校领导班子带领结对帮扶教师参与公开课活动，并及时召开评课会议进行了教学交流，探讨本节课的课堂教学得失，帮扶教师细致点评被帮扶新教师，指出意见和建议，为学校教研活动能更好的发展，提升学校教学水平打下了坚实的基础。 结对子帮扶教师和新教师共同研究教学，从课堂入手，帮助新教师从教材分析、备课、上课等环节进行改善，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。 帮扶工作不仅可以让新老师逐渐掌握备课上课的技巧，还能给老教师注入鲜活的血液，感受先进思想带来的冲击。 　　总之，这次教学活动是以新课改基本理念为指导，以强化教师教学基相本功提高教学质量为目的，为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。做课教师得到了锻炼和提高，同时也推动了我校整体教学活动的深入开展。 成功是精彩的，遗憾同样精彩，有一位哲人说过:有遗憾才会有进步，关键是我们要能够发现遗憾，找到遗憾，弥补遗憾，让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩。我们所做的一切事都是无止境的，没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参与者还是组织者，让我们一起总结经验和教训，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出更大的努力。