访苏杭名家，塑竟陵名师 ――天门市名师工作室主持人高端研修纪实（杭州篇）

曾令

　　时光催着桂花香，秋雨潇潇不解眠。为进一步开拓视野、更新理念，学习外地名师工作室经验，促进工作室的组建与发展。2020年10月25日，在天门市教师进修学校刘秋香校长、王庆云书记的带领下，教科院领导、电教馆领导、各学科工作室主持人一行30人前往杭州和苏州和开展为期6天的培训。此次活动经过天门市教育局和教师进修学校各级领导的精心策划和组织，工作室的主持人们也是满怀期待，激动不已！

　　10月26日上午，天门市名师工作室主持人省外高端研修班在杭州举行了简短的开班仪式。会议由天门市教师进修学校王庆云书记主持。会议分为三个议程：

会议第一项：

市教育局郑晓妍科长宣读了教育局《关于调整天门名师工作室领导小组及明确相关单位职责的通知》。主持人们充分感受到了教育局领导对于天门市名师工作室建设的高度重视。

会议第二项：

天门市第一小学数学名师工作室主持人伍晓艳作为学员代表发言。伍晓艳老师代表全体学员，感谢天门市教育局、天门市教师进修学校等各级领导，对此次培训的高度重视和支持。其次代表学员郑重承诺，珍惜此次学习机会，学习期间自觉遵守各项规章制度和工作纪律，认真完成学习任务，并在今后的工作中将所学应用于我们的实际工作中，助推名师工作室的建设和发展。

会议第三项：

刘秋香校长对此次培训发表了讲话，首先她鼓励此次出行的主持人珍惜机会，结识同行者，用心学习，能够学有所获，学有所得。其次，她希望老师们能够严肃纪律，用良好的形象来呈现主持人风采。刘校长提出，名师工程地顺利推动得益于“五力”：教育行政给力、教育科研借力、相关学校协力、学术导师助力、名师自身努力。独行速，众行远。刘校长希望在未来的日子里，主持人同心、同想、同行、同梦。相信在刘校长的带领下，我们这群人一定会一路同行，一路精彩！

　　在举行完简短的开班仪式后，开始了上午的培训。主持人伍晓艳对讲座的专家易良斌进行了介绍，易老师是浙江省领雁工程导师，杭州市名师工程初中数学实践基地主持人。

　　易老师就《中小学名师工作室建设》进行了经验分享。易老师从六个方面对工作室的建设进行了说明：一、名师工作室的构建机制。二、卓越教师培养实践基地。三、卓越教师培养平台。四、卓越教师专业发展的有效途径。五、基于工作坊的教学转型的实践与思考。六、名师成长路径案例分享。

　　易老师对于名师工作室的建设和管理有着深入的探索和实践。听完易老师的讲座后，主持人们感到受益匪浅，收获满满。大家对于工作室成员组成、线上、线下的活动内容及活动形式，工作室的资源及其利用，工作室的工作成效以及工作室地成长，对一线教师的影响，有了更深入的了解和学习。感动于易老师对于教育事业的热爱，对教育规律的深入探索，对工作精益求精的敬业精神。易老师和蔼的态度和谦虚谨慎的作风给主持人们留下了深刻的印象。

　　10月26日下午，天门市名师工作室主持人一行人前往杭州市兰苑幼儿园——余明兰名师工作室，进行名师工作室活动观摩及学校考察。

首先我们观摩了余明兰名师工作室老师们的常规教研活动。此次教研活动展示的是中班“多彩的秋天"主题课程审议及践行。由四位老师分享了关于幼儿的教育故事。分别为：寻香偶遇——香香的桂花树；小桔子大秘密；秋菊盎然朵朵开；“柚”你更精彩。四位老师的分享娓娓动听。故事从幼儿发现问题，到老师带领宝贝们自己寻找答案，然后引导学生用自己所知所学，来进行事物地创新和运用。

　　之后余明兰工作室主持人余老师对此次来访的考察团表示欢迎。并进行了《以学习故事孕育教育故事》的专题讲座。余老师从两个方面进行了分享：一、几位教育家学者的教育思想的影响；二、以学习故事孕育教育故事的形成经历。余老师的研究分为四个阶段，讲座中分别介绍了每个阶段的发展历程及研究成果。最后对于工作室的立项课题和近期成果进行了介绍。

　　最后天门市幼儿园叶向红园长发言。首先她代表所有学员对余胜兰老师及其工作室的所有成员表示感谢。接着表示会将好工作的理念和方法运用于今后的幼儿园常规工作中！最后表示希望能和余园长保持长期的交流和合作。互相学习，不断进步。推动两地幼儿教育的不断发展！

此次观摩学习受益匪浅，兰苑幼儿园走在了课程游戏化改革的前沿，他们给予孩子更多游戏的可能，最让老师们有感触的就是大家对于真生活的尊重，充分挖掘生活的价值，提供给孩子真实场景、材料、工具，让孩子真生活、会生活，在与真实而丰富的材料互动中构建属于自己的经验，最大程度的满足幼儿在自由、自主、创造、愉悦的游戏活动中得到全面发展。

　　10月27日上午，杭州市孙义农老师分享了主题为《师长与孩子们沟通的艺术》的讲座。孙老师是杭州市教科所科研员，享受心理学正教授待遇。任杭州市学校心理健康教育指导中心主任。孙老师表示，良好教育关系的基本前提为爱和价值感，教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘，没有爱就没有教育。

　　讲座中，孙老师结合具体事例侃侃而谈。他借助汤普逊老师和麦迪的故事，父子谈话的故事等等，表达了要和学生建立好良好的关系，要把握控制和宽容的度，将柔性的爱和刚性的爱灵活运用于与孩子们的沟通中。三个小时的脱稿解说，让学员们对孙老师的敬业精神和专业能力赞叹不已。

　　名师之道，道阻且长，行则将至。在这秋意绵绵的日子里，我们开启了热火朝天的学习模式：与名师面对面，交流心中之惑；到名校走一走，探索成功之道；去课堂看一看，解开教研密码。杭州三天的学习虽然短暂，但我们收获满满，课程与教学理念为之一新，工作室建设的方向与办法也更加清晰。

这一段旖旎风光，放大了教育的美。这一程问道之旅，延展了专业之路。荀子说：“学不可以已”，这里是终点，这里也是起点。我们在这里收获，又将去那里播撒。始于现在，终其一生。融汇、贯通、实践、应用、辐射，用科研兴师、兴教、兴校、兴邦，用日夜兼程回报良苦用心。