东桥镇中心校召开教育教学管理工作提升会

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　　百年大计，教育为本。为进一步强化学校教育教学管理，全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。10月27日，东桥镇中心校召开了教育教学管理工作提升会，该中心校全体成员、小学校长（幼儿园园长）、副校长、教导主任共计40余人参加会议。会议由该中心校成员刘建荣主持。

　　该中心校校长陈文圣在听取了各校长教育教学工作汇报后，对各校提质争优的做法给予了充分肯定。他指出，教育教学质量是学校发展的生命线，各校要不忘“立德树人”教育初心，勇担“为党育人、为国育才”教育使命，努力办好人民满意的教育。

他强调，各校要在抓实抓细校园常态化疫情防控的前提下，强化教育教学在学校工作中的主体地位，坚持以全面提升学生综合素养为目标，严格工作制度严肃工作作风，精细化管理抓实过程，创新方法求实效。各校要规范办学行为，严格作息时间，减轻课业负担，坚决杜绝以体罚学生、伤害学生心灵、加重课业负担为代价来换取教学质量。各校要继续加强青年教师培养，采用多种形式和途径为青年教师提供学习、锻炼的平台，同时勉励全体教师常怀“敬业爱生”之心，常练“精业善教”之能，争做新时代四有好老师。

　　该中心校业务副校长周寿如在会上指出，各校要认清形势，正视差距，找出对策，积极谋划，勇于担当。各校长要凝聚人心，着力抓好师资队伍建设，带头落实听课制度，从课堂中发现教学方面存在的问题。业务部门要精心组织各类教研活动，抓实教学过程管理，坚持教学常规半个月检查通报一次。全体老师要严格落实课程标准，认真钻研教材，抓好课堂纪律，提高学生书写质量，培养良好的学习习惯，耐心做好批改辅导工作。并就教育信息化作出安排，要求全体教师熟练运用赣教云教学通2.0平台，充分利用优质资源，促进教育信息化。

　　会上，各小学校长对本校教育教学现状作了全面分析，并就如何提升教育教学质量谈了具体想法。

[东桥中心小学]：正确认识自己，从主观方面找原因，补足教学短板；善于合作，积极开展学科教研活动；“跟踪”教师教学、学生学习，抓实抓严师生常规管理。

[茶红小学]：建立“青蓝工程”帮扶机制，发挥传帮带作用；探索教育信息化，借助赣教云教学通2.0平台助推教学质量；完善考核评价机制，加强过程管理，激发教师干事创业新活力。

[鸭路小学]：严格落实教学常规检查、反馈制度，实行教师坐堂制度，抓好早自习课堂，利用班级图书角切实开展好海量阅读活动。

[沿塘小学]：抓实教研组工作，提高学科教研能力；抓住课堂主阵地，主动反思，不断提高个人业务水平；注重学生养成教育，培养良好的听课、思考、阅读习惯。

[界头小学]：加强教师思想建设，树立教学荣辱观；关注学科差距，加大培优辅差力度，针对不同层次的学生分类辅导，进行专项练习。

　　[河西小学]：重视基础训练，加强同伴互助学习，深入开展海量阅读，积极推动家校合作。教师要勤于学习，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。

[杨源小学]：陪伴关心学生，特别是关爱特殊学生，坚持“一对一”的课外辅导，加强家校合作，发现问题共同解决。　　

[边山小学]：增强教学责任心，练就扎实基本功，逐步提高教师的专业素养。在学生间树立标兵，发挥榜样的力量，培养学生竞争力。

[五峰小学]：完善各项考核制度，激发工作热情；扎实抓好晨读课，让晨读课回归本色。

[中院小学]：动真格，强管理。继续加强各项常规的过程管理，以评促教，以研兴校。开展多样的校园活动，营造快乐学习氛围，培养学生综合素质。

[凫田小学]：关爱后进生，厚爱优秀生，博爱中等生，不让每一个学生掉队，实现“轻负担，高效率。”

[勾龙台小学]：重视学生道德品质教育，抓好学生日常行为规范教育，培养良好的养成习惯。严格落实教学“五认真”，健全激励考评机制。

[黄泥湖小学]：树立正确的教学质量观，校级领导带头落实听课制度，签订教学质量责任状。尊重学生人格，将教鞭高高收起，轻轻放下，多行赏识教育。

　　本次会议的成功召开，凝聚了人心，鼓舞了士气，指明了今后工作的方向。与会人员纷纷表示要以更加求真务实的作风投入到今后的工作中，发好力、用准力、尽全力提升东桥教育教学质量。