<p> 10以内的加减法，一（5）班的孩子们已经学完了！瞧，孩子们在认真的做什么？画画，不不，数学老师在教孩子们画思维导图呢！你看他们画的多认真啊！</p> <p> 思维导图，就是借助可视化的呈现方式，帮助学生整理思维的工具。在数学学科中，思维导图的有效使用，不仅可以帮助学生整理知识点，还能够将知识点之间的逻辑关系内化到学生的思维中。</p> <p> 正所谓“教无定法”，饶老师在数学复习课中，应用思维导图调动课堂气氛，让学生的参与积极性提高，充分锻炼学生自主建构能力、归纳总结能力以及解决问题的能力，从而帮助学生提高学习效率，理清每个知识点，形成完整的知识网络，使小学生的数学素养得到有效的提高。</p> <p> 它生动有趣，要点清晰。思维导图打破了线性思维的正经和严肃，会让孩子在思考的过程中充分地结合很多其他的元素，比如绘画、符号和拼贴，这个过程会让孩子更好地想象自己的逻辑画面，让创意活起来，同时也增加了数学学习的趣味性。</p> <p> 它逻辑缜密，能够加深记忆和表达。通过不同结构图的线索，即使过几天回看这张图，也能一下子就回忆起本单元的学习内容。绘制思维导图的过程，比单纯的学习，会更增加孩子思维的深度。</p> <p> 在制作的过程中，不仅需要小朋友们找到知识之间的关联，还要知道找这些关联的方法，以下小朋友的作品，整体布局合理、重点知识明确、主题文字突出、结构清晰、文字书写工整简洁，让我们一起欣赏小朋友们做的各式各样的思维导图吧！👏👏👏</p> <p>用心制作，数学学习也可以美美哒。</p> <p> 一张张具有个性化的思维导图是你们认真思考的成果，为孩子们的努力点赞👍👍👍。</p> <p> 希望小朋友们在今后学习中，让思维导图成为学习的小助手，让数学学习充满乐趣！让思维开花，绽放出不一样的精彩！</p>