<p>上周一次早读课，我无意中发现语文书上第五单元16课的课文是《麻雀》，我被老麻雀身上爱的力量和伟大所吸引＋触动！于是上周布置了一项作业，本周二也就是今天每人要带一个鸡蛋来，开展一次护蛋行动（新教育课程）！</p> <p>今天上午第二节课，语文郑老师正好就上这节课，我第一次坐在教室里美哉哉得听郑老师的课，欣赏孩子们的表现，过程中差一点儿举手🙌想要朗读一段！</p> <p> 本次活动的目的是让学生在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人,体会做事的艰难,养成认真负责的好习惯。</p><p> </p> <p>通过护蛋活动让学生体验责任感,感悟父母的养育之恩，结合《麻雀》这篇课文让学生真真切切感受到“爱”的教育,亲情的伟大，懂得真情之珍贵,懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。</p><p> </p> <p>通过自己动手、动脑，创造性地运用辅助材料,想方设法完成“护蛋”任务,感悟亲情的可贵,体会保护和善待一个生命的不易。</p> <p>体会成长的艰难,培养爱心,使孩子们在今后的日子里慢慢学会爱护生命,珍视亲情。</p> <p>护蛋的过程可真是有趣且不容易啊，早读课我刚进教室，就见值日班长已经在黑板上写了反馈，忘带鸡蛋的有3人，带熟鸡蛋的有5人，蛋宝宝已经打碎的有7人，名字都已一一罗列出来！</p> <p>我真是神机妙算，早上在家我预估今天得有2-3名学生忘带鸡蛋来的，于是从家里拿了3个鸡蛋来，看看谁需要！果不其然，正好是3个忘带的！多一个都不知道给谁不给谁！</p> <p>至于带熟鸡蛋的，想想都是很可爱！有一学生跟我说，他妈也让他带熟鸡蛋，被他拒绝了！是啊，带熟鸡蛋还需要护吗？而且我一再跟学生强调得是带生鸡蛋！！！</p> <p>我让带熟鸡蛋的几个孩子下课把鸡蛋吃了，就当是加餐了吧！（平时可是不能在学校吃任何食物和零食的）</p> <p>早读课上，我读了本次活动方案的内容！孩子们都非常认真的保护着自己的蛋宝宝！</p> <p>第一节课、第四节课都是我上课，第二节课我在我班听课，第三节课课间我专门来看护蛋反馈！</p> <p>我见证了孩子们每个课间的蛋宝宝💔的过程，一会儿这个报告，一会儿那个报告！有小心翼翼、有心惊胆战，有欣喜万分、有激动不已！</p> <p>有前一秒还在心花怒放，后一秒就心碎太平洋！有破在教室地上的，有破在手里的，有破在口袋里的，有破在路队地上的，有自己捏碎的，有不甘心上午挑战失败，下午又带来一个蛋宝宝可又护蛋失败的（均已清理）！一上午蛋宝宝碎了18个，真是不可思议！</p> <p>让人遗憾得是，还出现了不愉快，有个学生把熟鸡蛋从三楼扔到楼下，对于这种高空抛物的后果真是不敢想象，我在这里严厉谴责这种行为，也希望其他学生引以为戒！已严厉批评＋通知家长，并责令该生下楼寻找！在此，也向学校和保洁人员表示歉意！</p> <p>下午还出现了一个男生强行夺过同桌的鸡蛋，把人家的鸡蛋捏碎的行为!已严肃批评并通知家长，明天赔人一个鸡蛋，要熟的！</p> <p>请欣赏刘雨涵的“护蛋行动”感悟！</p> <p>请欣赏张艺萱的“护蛋”感悟</p> <p>祝贺护蛋成功的同学，通过本次小考核！也恭喜没有护蛋成功的25个孩子，通过本次活动，相信你们的感悟更多，日记素材更多，收获更多！</p>