<p> 金秋十月是安乡县金海学校的教学黄金月。金海小学部开展了大规模的教师竞赛活动，语文组、数学组、英语组和综合组分别展开了赛课。10月23日至10月27日，是综合组音、体、美教师赛课的时间。老师们紧跟时代步伐，专注培养学生德、智、体、美、劳全面发展。注重学生的身心健康发展，为培育祖国创新型人才而不断努力着。</p><p> 音乐组曹妮老师带来的第一堂课是六年级的音乐课《猜调》，它是一首以对唱的方式进行演唱的云南民歌。这首歌的对歌由一个具有呼唤性的音调开始，接着就通过一连串的排句发问。但对方并没有被难倒，不假思索脱口而出，对答如流。问得巧，答得妙，生动活泼，妙趣横生。曹妮老师先用音乐问候的方式与学生进行互动，组织课堂教学。接着加入节奏小游戏，提升学生的音乐课堂兴趣。在黑板上绘画了美丽的花海树林，用意境创设法，带领学生们静心聆听歌曲《猜调》，并请学生自由分享聆听歌曲后的感受，鼓励学生们大胆表达自己的想法。用金海闪光课堂的理念，充分发挥学生们的主导地位，注重学生们的自我成长和团队合作交流。引导学生自主学习、合作学习、高效学习，并进行激情展示。用说唱歌词、对唱歌曲和节奏拍打练习的方法，对歌曲进行趣味学习。最后，加入音乐小乐器（铃鼓、手摇铃、三角铁、木鱼、午板等）的配乐进行课堂歌唱表演。学生们在课堂中参与积极主动，歌唱表演生动活泼，真是一堂趣味生动的音乐课呀！</p><p><br></p> <p>音乐组谭思斯老师带来的是二年级的音乐课《小毛驴》，课前组织师生互动氛围很好。谭思斯老师用情境创设法，引导学生们用音乐节奏基本知识闯关解开音乐课堂密码。歌曲《小毛驴》的教学探究，启发学生们开拓思维，静心聆听大胆表达自己对歌曲的聆听后的感受，注重学生们的音乐基本素养的综合提升。加入了柯达伊教学法的柯尔文手势音阶练习，引导学生们学唱歌曲的旋律。引导学生们说说、读读、唱唱歌曲，启发学生根据歌曲进行舞蹈动作的创编，并鼓励学生们大胆展示。学生们在欢快的、有趣的音乐歌声中尽情歌唱、尽情舞蹈。</p> <p>体育组蔡俊超老师带来的是五年级体育课《站立式起跑》。课前组织教学，清点人数，热身运动和趣味拉伸运动，学生们很快就进去了运动的状态。在新课探究的过程中，注重关心学生的身体健康，关注每一位学生的成长。蔡老师注重启发学生自主、合作探究学习的同时，注重规范教学。《站立式起跑》的每一个动作，都清晰讲解和规范动作示范，引导学生们自主、合作规范学习。设置三十米迎面接力跑的游戏，引导学生们利用站立式起跑的动作，实践运动，活学活用的同时，培养学生们的团队合作意识，相互鼓励、团结一心！课堂延伸不忘鼓励学生热爱运动、健康运动，不断增强自己的体质！</p> <p>体育组刘松毅老师带来的六年级体育课程《篮球🏀原地双手胸前传接球》，以话题启发学生们展开分享说说“自己”认识的篮球🏀明星，听音乐🎵进行热身运动的拉伸练习，趣味篮球🏀接力赛，激发学生的兴趣。刘老师讲解《篮球🏀原地双手胸前传接球》的动作，并对动作进行分解示范！引导学生自主开展无实物的动作训练后，进行实物握篮球🏀原地双手胸前传接球的自主、合作探究学习，并进行小组展示。课堂设计层次分明，动作难易程度由浅入深，学生们在课堂中专注投入学习的同时，掌握了“篮球🏀原地双手胸前传接球”的要领，学以致用。</p> <p>音乐组余文伟老师带来的是三年级的音乐课《苗岭的早晨》，这是一首听赏音乐🎵。余老师用图片导入的方式，引导学生们对苗岭的早晨进行观赏和聆听苗岭早晨美妙的音乐🎵。晨雾散开了，鸟儿唱起来了，古老的山寨苏醒了，远处传来口笛声声……用视频和图片的方式，介绍了音乐中的乐器：口笛和小提琴。引导学生们欣赏不同乐器带来的美妙音乐🎵。以小组为单位，进行模拟实践。隔山相望的小伙伴们相互呼唤着对方，用歌词“乃哟乃，乃哟嗬，乃乃哟，乃哟嗬哟嗬”进行对唱，学生们放声歌唱，欢乐满满。</p> <p>体育组陈鹏飞老师带来是四年级的体育课《立定跳远》。课前清点人数，组织学生们进行热身后，用篮球🏀接力的游戏展开了课堂教学。陈老师用一只玩偶小鸟🐤做为牵引，引导学生用手触碰高空中的“小鸟”🐤，启发学生展开思考，该如何才能触碰到呢？——跳跃！没错！跳跃的方式，可以尝试触碰到高空的“小鸟”。课题引入过渡自然，陈老师《立定跳远》教学示范动作讲解细致、到位，学生们的专注度高。在教学示范动作教学后，以自主、合作的方式展开了自学、对学和群学，并以小组为单位展开了《立定跳远》的趣味竞赛活动，学生们活学活用的同时，增强了体质，锻炼了身体，健康运动，活力向上！</p> <p>体育组蹇煜东老师带来的是三年级的体育课《立定跳远》。蹇老师播放音乐🎵带领学生们进行了热身运动后，引导学生们展开想象和大胆尝试：想想青蛙🐸跳的感觉？并请同学上台进行了青蛙🐸跳的展示。学生们一个个欲欲跃试，都争先进行表演。蹇老师对同学们的展示给予了高度的评价，鼓励学生们规范动作后进行趣味接力赛。蹇老师对《立定跳远》的动作要领进行了规范教学与分解示范教学，引导学生们自主、合作进行动作的练习。以小组为单位展开了趣味立定跳远接力赛，学生们参与积极，运动活力十足。最后，播放音乐🎵的方式引导学生们放松身体，鼓励学生们健康运动。</p> <p>美术组李雪雁老师带来的是四年级的美术课《我是汽车🚙设计师》。李老师用《汽车🚙机器人》的大电影视频，引导学生说说汽车🚙的组成部分？用图片的方式引导学生们了解汽车🚙的组成部分和汽车的种类，并了解了不同种类的汽车功能。启发学生们展开想象未来汽车🚙的模样，以现实图片交通堵塞和车祸现场引导学生思考，未来汽车🚙的功能设计，为新课题《我是汽车🚙设计师》的创意设计启发了灵感，学生们就自己心中所想，展开了创意创想设计。课堂设计展示，学生们用图画解说着自己的美好设计，真是创意无限呀！</p> <p>美术组曾蓉老师带来的是五年级的美术课《元宵节里挂彩灯》。曾老师用猜谜语的方式引入课堂，启发学生们展开思考，引入“元宵节”。接着用动画视频的方式，引导学生们观赏“元宵节的由来”，并引导学生思考“元宵节”的习俗。引出课题《元宵节里挂彩灯》，用图片的方式，引导学生们观赏彩灯，并说说彩灯的组成？由灯绳、灯身和灯穂的彩灯真是漂亮极了，学生们都迫不及待的想动手制作了。曾老师用不同样式的彩灯进行了提示教学，引导学生们以小组为单位，展开讨论与商定“自己”的设计想法。并以小组合作的形式，大胆进行彩灯的创意设计。小组成员团结协作，分工明确，很快就制作出来了形态各异美观的彩灯。看，多漂亮呀！</p> <p>栉风沐雨，我们砥砺前行！学海无涯，我们乐于专研！金海的教师们孜孜不倦，只为让每一个生命闪光！金海的学子们，张开笑脸善读善思，只为成为有责任、有担当的中国🇨🇳少年！栉风沐雨，只为桃李芬芳！</p> <p>☀️安乡县金海学校欢迎您☀️</p><p>报名咨询热线：13511179325（曹老师）</p>