勤教善研促成长 ——济源市北海中学2020年10月理化大教研

鑫

为深化教育科研，狠抓教学管理，10月27日我校理化组教师深入开展了课堂教学研究，实施以研促教，以研兴教。 教法学法议得失 　　哲学家黑格尔有这样一句名言：“方法是一种不可抗拒的至高无上的力量。”在教育教学活动中，比知识更可贵的是方法，有效的教学方法策略不仅影响着教育教学的效率与质量，更是通向成功的有效路径。 　　董毅毅老师强调尽量用浅显易懂的语言进行讲解，尤其是在重难点的突破上更要反复推敲教学用语。 　　周鑫老师采用实验探究法，将抽象的微观形象具体化，使学生形成正确的认识，并强调对知识进行总结。 课堂管理论成效 　　课堂管理是基于教师、学生、教学、管理等方面的综合体现，不仅影响着教师的教学活动，还影响学生的学习和发展，其重要性不容忽视。 　　刘永青老师强调学生是课堂的主体，在课堂上让学生多参与，给予学生更多的自主学习、合作学习、谈论交流的空间，让学生全身心的投入学习之中。 　　赵武战老师强调充分发挥实验的教学功能，在教学中通过适时的指导，让学生动眼、动脑、动手、动口去获取知识。 培根固本真总结 　　人生就是一个不断反省、不断进步的过程，总结是做好各项工作的重要环节，它培养了思考的习惯，使工作更有效率，头脑更加清醒，目标更加明确，工作更有意义。 　　孔文霞老师强调教育要面向全体学生，扎实打好基础，对于课堂所讲知识，要有针对性的精选习题，精练精讲。 　　陈富利老师强调激发学生兴趣，树立学生学习的信心，重视基础知识，力求人人过关。 总结 　　王振方校长和宗潇校长做了最后的总结工作，强调要结合学生的现状和特点进行教学。在教学中不仅要重视知识的传授，更要重视课堂管理，从学生的关注点出发，让学生能够轻松愉快的学习。 成果展示 　　在教研中遇见更好的自己，本次教研活动，我们收获很多。在以后的教学工作中，我们将以素养提升为己任，继续加强教学研究，多反思、多总结，在教研的路上携手前行。