示范课.公开课 <p> 示范课和公开课都属于教研的一种形式，具有存在和发展的价值。不仅让上课教师自身得到锻炼和提高，也为听课教师提供了借鉴，展示了教师们较高的专业水平和能力，起到了相互学习，相互促进的作用。</p> <p> 秋风习习，2020年10月12日我校开展了示范课活动，以学科为单位组织了语文、数学两节课程。</p> <p> 语文组的刘叶老师，👩🏻💼亲切、认真。课前进行精心准备：与教学目标磨合，与课本磨合，与学生磨合，为我们带来了一节生动，富有意义的语文课。</p> <p> 数学组的李坤美老师👩🏻🏫开朗、细心。课堂气氛活跃，思路清晰，代入感强，让数学课堂变得丰富多彩。</p> <p> 示范课结束，全体教师一起在和老师的主持下展开了评课活动。两位老师先对自己的说课做了总结，反思。听课老师们肯定了两位老师表现的同时发表了宝贵的意见。</p> <p> 继示范课活动后，为了进一步提高我校教师的专业素养和教学能力，以及教师驾驭课堂的基本功，10月20号至21号在学校教导处的精心安排下，各教研组的配合下公开课如期开展，共计组织语文组加数学组公开课13节。</p> <p> 在本次授课过程中，每位教师都做了精心的准备，95%以上的老师在教学中使用了多媒体辅助教学；粉笔字板书工整，字迹漂亮；语言流畅，教态大方得体；重难点突出，思路清晰。课前的小游戏更是调动了气氛，展现了每位教师的风采。🙆🏻♀️💁🏻💁🏻♀️🧑🏻🏫</p> <p> 支教的四位老师（周枳忠老师，邱林琼老师，董学斌老师，甘蕊老师）也积极投入其中，给我们带来了有趣，多元的课堂。美术课更是让我们学到了如何开发学生的潜能，感受到了一股不一样的风。对美术课堂有了新的认识。</p> <p> 听课，我们是认真的。📝在不影响正常课堂的情况下，学校教师听课平均节次达10节，90%以上教师在上课铃声响之前就到教室做好了准备。✒️📖</p> <p> 听评课是一种直接、具体、有效的提高课堂教学质量方法和手段。听好了课才能评好课，在这里授课教师做了总结和反思，经验丰富的老师纷纷提出自己的看法和意见，同时对于参与此次活动的教师给予充分肯定。达到交流经验、互相学习的目的。</p> <p> 一节好的课堂离不开学生的参与，此次活动中，学生主体地位更是得到充分的体现。教师在课堂上积极关注学生的回答、交流，并做出针对性地引导和积极评价。于学生而言也是另外一种锻炼自己的方式。👧🏻👦🏻</p> <p> 和梅冬老师总结时说：教学是一门有遗憾的艺术。是的，纵有遗憾、有缺点，我们会去改进，去磨练，这代表了有进步的空间。在这里感谢所有参与此次活动的老师们辛勤的付出。🌈</p> <p> 学习、改变、提高、 进步。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。🌄</p> <p style="text-align: right;">文：张兴娟 李成兰</p><p style="text-align: right;">图：和梅冬 张兴娟 李成兰</p><p style="text-align: right;">审稿：余红 杨建雄</p><p><br></p>