【聆听名家讲座，汲取教坛精髓】—临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小语二班第九组

一叶小舟

今天是培训的第二天，这次培训对我来说是"久旱逢甘露"，今晚，静静的坐下来，回味、思考、总结培训内容，让我受益匪浅，两位专家的的讲座生动有趣，魅力无限，为我以后的工作方面指点了迷津，我将学到的知识认真梳理，融会贯通到学校各项工作中去。 　　10月27日上午，西南大学教授李达武作了精彩的讲座。李老师用它渊博的知识，风趣的语言，旁证博引，双向互动，将学习氛围推向一个又一个高潮。 《传统文化与师德师风》课堂剪影 李老师讲得津津有味 学员们听得入情入境 　　下午上课前十五分钟，六、七组的学员们以诗歌朗诵的形式为我们展示了他们的家长。 　　下午，唐富春给我们呈现了一堂精彩的讲座，她结合部编版教材的特点进行分析，让对部编版教材感到一头雾水的我们拨开云雾见月明。 《把握部编教材，聚焦课堂教学》 　　学习要出成果，出特色，离不开务实的精神和科学方法，同伴之间真诚的交流是青年教师成长中不可缺少的。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－临汾市乡宁县管头中心校—马彩霞 10月27日我有幸聆听了两位老师的理论讲座，深受启发，受益匪浅。李达武老师丰富的知识及深刻的理论阐述，给我很多指导、引领和启发，使我进一步开拓了视野，更新了观念。 我知道只有做一个心胸豁达的人，才可以淡泊、宁静、平和的心态，去对待日常生活中的每一件事，去掉尘世的浮华与虚妄。生活在现代社会忙碌的我们，被太多世俗的东西所束缚，那攀比严重、穷奢极欲、功利熏心的风气，蒙蔽了我们的双眼，迷醉了我们的心智，让我们仅局限于自己的世界里。我们要将中华传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、生活中去，以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进人与社会的和谐…… 唐教授以其深厚的专业素养，精准的解析视角，既立足新教材，基于统编教材的整体视域，提醒一线教师要把握教材特点，提升语文素养，坚守儿童立场和语用立场，解码教学的秘密，洞见学习的发生；又超越新教材，鼓励一线教师不仅要做课程的落实者，更要做课程的建设者，她热切地期盼大家要以开阔的课程视野，基于儿童学科成长和生命成长的需要，充分利用现有素材，开发拓展资源，丰富语文课程的内涵以及外延。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－临汾市乡宁县西街小学－薛东红。 今天，我有幸听了唐富春教授的讲座《把握部编教材，聚焦课堂教学》，唐教授的精彩课堂使我收获满满，真的非常感动感恩！ 通过参加此次研讨会我对语文教学部编版有了更深入的认识和感受，让我感到耳目一新、发人深省，为我以后的教育教学提供了丰盈的源头活水。 统编版语文教材有什么特点？教学中如何落实语文学科的核心素养？这是所有小学语文教师面临的一个难题。唐教授老师的讲座震撼全场，令所有参会老师直呼畅快，真有醍醐灌顶之感。　唐教授的讲座给了我很多的启发与思考，整个会场不时响起阵阵掌声。通过参加此次培训，各位参会老师对部编教材有了更深入的了解与体会。以后的教学中，我将大胆尝试、勇于实践，聚焦核心素养，用好统编教材。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－乡宁县双鹤乡中心学校－卢宝香 今天的两节专题讲座，我感受颇深。 李达武老师的《传统文化与师德师风》专题讲座，我体会到身为教师，我们要不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响学生，真正成为一名优秀的人民教师。　唐富春老师《把握部编教材，聚焦课堂教学》专题讲座，对于新编教材如何去把握，如何去教学生识字写字、如何在语文课堂上教学生一些实实在在的东西，我想我又有了新的方向。我会认真把培训内容与实际教学结合起来，把以后的教育教学开展的更好。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟 ——乡宁县尉庄中心校陈粉梅） 李达武老师《传统文化与师德师风》的讲座首先从王之涣《登鹳雀楼》入手道出了我们作为语文教师要有逻辑思维的能力接着从《周易》三大原理给我们呈现了事物之间是有联系的，然后告诉我们教师最终要达到四有好老师。层层深入，步步高升到我们作为一名好老师要道德美，人才美，性格美。 一、道德美。我们要有理想信念，道德情操，仁爱之心。杜甫诗词为例深入浅出告诉我们内涵。 二、人才美。让我们教师必须有扎实的学养与知识功底，丰富的教学艺术，让我们最终将知识转化为支撑道德的精神力量和推动社会生产力发展的物质力量。 三、性格美。从不同的角度让我们理解其内涵。 最让我敬佩的是李老师把诗用不同形式的歌调唱出来，真正讲出了我们中华诗词文化内涵。最后李老师给我们教师赋予殷切期望结束她精彩的讲座，这堂课对我来说真是一顿美味大餐，我会细细品，慢慢尝！ 唐老师的《把握部编教材聚焦课堂教学》 一教材编写理念 二教材编写特点 三教材实施意见 三个方面的讲解让我重新认识部编教材，利用教材对学生渗透思想教育，作为语文教师我们不仅教好书，还要教好人。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－乡宁县台头镇中心学校－赵锁香 今天有幸聆听了李达武老师关于《传统文化与师德师风》专题讲座，我感受颇深：中华传统诗词文化，是中华民族世代积累下来的历史经验，她凝聚着中华民族的智慧和力量。弘扬中华传统文化，加强个人道德修养，是社会主义建设的需求，而良好的道德修养就是每一个中国人必备的素质。“天地人，你我他。有国才有家”我国古代就有很多的文人雅士用他们的诗作抒发自己的家国情怀。课堂上印象最深刻的是杜甫。他忧国忧民，许多诗作都是站在人民的立场上，反映人民生活疾苦，表达人民的愿望和需求。他敢揭露社会弊端，从而成为人民的代言人。也特别喜欢课堂上李老师呈现的《易经》中的那句话“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。儒家学问里说“修身齐家，治国平天下”。人要想成才，首先就要修身。好好读书，学习传统文化，继承传统文化，就是修身的首要条件和必经之路。我们必须不断学习传统文化精髓，丰富自己，充实自己。将信息化为知识，最终变成自己的智慧去教书育人。我们要努力做“四有”好老师:有理想信念、有道德修养、有扎实学识、有仁爱之心。努力做“道德美、人才美、性格美”的“三美好老师”。努力为社会主义培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”的“四有新人”。努力为社会主义建设事业的推进贡献自己的力量。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－乡宁县台头镇中心学校－王艳 10 月27日我有幸聆听了李达武老师《传统文化与师德师风》的理论讲座，深受启发，受益匪浅。李达武老师丰富的知识及深刻的理论阐述，给我很多指导、引领和启发，使我进一步开拓了视野，更新了观念。 我知道只有做一个心胸豁达的人，才可以淡泊、宁静、平和的心态，去对待日常生活中的每一件事，去掉尘世的浮华与虚妄。生活在现代社会忙碌的我们，被太多世俗的东西所束缚，那攀比严重、穷奢极欲、功利熏心的风气，蒙蔽了我们的双眼，迷醉了我们的心智，让我们仅局限于自己的世界里。我们要将中华传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、生活中去，以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进人与社会的和谐…… 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－霍州市煤电机修厂小学－高秀娟 很荣幸今天听了两位年迈的专家沁人心脾的讲座，我如沐春风。她们澎湃的热情和深厚的文化底蕴一直感染着我，从她们的举手投足言谈举止间我有了自己一些浅显的感悟： 一是对生活要充满热情：热爱它！爱世间万物，才会有天地人的和谐统一共生，才会有自强不息的动力和厚德载物的情怀，才会脚踏实地朝着“四有”好教师的标准不断进步！ 二是语文课程的综合性。它本身就是一门融合性很强的学科。从国家高度到民族风俗，从历史重温到现实经历，从学科渗透到能力培养……方方面面都在体现着语文学科对我们教师提出了更高更远的要求。 因此，作为一名小学语文老师，我们一定要带着热情，带着爱一直奔跑在小语人的路上…… 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－霍州市电厂学校－陈苑） 今天上午听了李达武老师的讲座，我感受颇深，通过李老师对杜甫一生的经历回顾，使我体会到了杜甫的仁与大爱，对于我来说，也是一种思考，教师只有具有仁爱之心，具有道德美、人才美、性格美、能力美，才会与四有好教师的标准更近一步，才会更好的建设师德师风。下午唐富春专家深度剖析了关于部编教材编写理念，编写特点，和实施建议。使我对部编教材的了解进一步加深，同时，也使我今后的教学思路更加清晰。 总之，教育之路任重而道远，在今后教学工作中，我会不断汲取新知识，砥砺前行。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟一霍州市辛置矿区小学朱春平 今天上午，跟随李达武教授重温古典诗词，从李教授信手拈来的诗句、运用大江南北特色曲调唱遍唐诗宋词元曲，到李老师娓娓道来的诗人生平，都彰显出中国传统文化的魅力。诗词蕴含的古人对生活的态度，对祖国、对人民的热爱，都对我们新时期争做四有好老师做了最完美的诠释。而且李达武教授神采飞扬，孜孜不倦的讲授态度，已将传统文化对师德的良好影响，做了最真实写照。下午唐富春老师对部编版教材的编写理念、特点，教学建议，进行了细致、系统讲解，专业引领，让我们对新教材有了较清晰的认识，对今后教学的具体实施有了一定的思考。又是收获满满的一天，我们一起砥砺前行！ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟一霍州市霍东学校一许文爱 今天我有幸聆听了两位专家的讲座，真是收获颇多。上午听了李达武老师的《传统文化与师德师风》讲座，使我认识到作为一名新时代的教师，一定要是“四有好老师"，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。好老师，就是将“传道授业解惑”的高尚感、“身正才高”的师范感，“教书育人”的责任感，不断充实提高的紧迫感以及桃李满天下的荣誉感一起放在心上，并落实到行动中。 下午听了唐富春老师的《把握部编教材，聚焦课堂教学》的讲座，使我认识到统编教材继承优秀传统文化，并且做到了“守正创新，特色鲜明”小学语文教材文化内涵丰富，传统意味更加浓郁，例如一年级上册第一个集中识字单元，以“天地人，你我他”作为第一课，渗透中华传统文化天人合一的思想，蕴含着人与自然，人与人之间和谐相处的理念。 在今后的教学中努力钻研勤于总结，相信自己会有更深的认识与体会。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－霍州市煤电机关学校－马丽捷）: “腹有诗书气自华”听了西南大学李达武老师的讲座《传统文化与师德师风》我如沐春风，如饮甘醇。我意识到学习就应该是快乐的，所以在教学中我们要智慧地激发出学生的学习兴趣，作为教师要努力把知识转化为能力，将传统文化运用传承好。例如把古诗按照节奏，情绪唱出来是非常有效的方法，类似这样的好方法要在今后的教学中不断探索并实践运用。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”要想教好课，必须深入了解教材。聆听了北京东城区教研室主任唐富春的讲座《把握统编教材，聚焦课堂教学》，我进一步明确了部编教材的编写理念，编写特点以及实施方法。小学语文教材突出了德育为主，能力为重，基础为先，创新为上的理念，着力培养学生的语文素养，所以，坚持双线并行，培养语文能力，钻研教材，摸索出不同类型课文的教学方法是我今后工作的重点。 总之，语文课要有大语文观，关注课堂内外的有效结合，生活范围有多大，语文就有多大。我们要且行且思索。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－白龙中心校－朱丽娜） 徜徉在李达武老师的讲座《传统文化与师德师风》中，我深深沉醉！从美丽的古文字到意味深远的“仁”；从好老师的标准到古诗歌的欣赏。李老师广博的学识优美的艺术表达，宛如一位美丽的南国美女，迷人、隽永、光芒四射！ 唐富春老师的讲座《把握部编教材，聚焦课堂教学》对教材的深刻解读，对教学教法的具体指导，让我获益匪浅！ 又是收获满满的一天，我满心喜悦！ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟－霍州市白龙中心学校－田元梅 今天有幸聆听了李达武老师关于《传统文化与师德师风》和唐富春老师的《把握部编教材，聚焦课堂反思》的专题讲座，我感受颇深，既增长了见识，又开拓了视野。李老师从文字的演变讲起，逐渐引导到对古诗的理解，告诉我们做一个四有好老师，即（一）道德美，要有仁爱、善良、忠诚、坚贞之心。人做好了，师德师风教书育人就好了；（二）人才美。教师要有扎实素养与知识功底，丰富的教学艺术；（三）性格美。对自己自尊、自爱、自信，对他人宽容、幽默、智慧。李老师犹如一位身经百战的指挥官，为我们指明了前进的方向，又像一位和蔼可亲的大姐姐，语言文柔婉转；更是一位多才多艺的长者，她用风趣幽默的歌曲，娓娓动听的话语教会了我们可以不同形式的歌调来学习古代文学诗词。她的示范感染了我们，禁不自禁地随着李老师的节拍轻声哼着小调来欣赏中华民放的传统文化。尽管李老师嗓子有点不舒服，但还是坚持为我们讲解完整，她激励我们对事业对人生要有积极心态。感谢您，尊敬的李达武老师，你的博学多才是我学习的楷模！ 唐富春老师从三方面（一，教材的编写理念；二，教材的编写特点）；三，教材的实施建议。）讲解，使我们认识到国家编写教材的意义，特别是体现社会主义核心价值观。教会学生各种读书方法。正如唐老师所说，要立德树人，关注整体，关注方法，关注文体，用好课后题，体现教学价值，真正做到"授之以渔”。 一天的学习结束了，但思维还在延续… 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班－研修感悟 ——乡宁县东街小学－刘瑾） 感恩遇见，生命的旅程因为遇见了不同的人而色彩绚丽，更加有意义。 一、李达武老师才情与美貌并存的中国人。李老师的课以表情生动，语言温润如玉，肢体语言优雅吸引着学生；以润物细无声的激励来激发学生。她以一首《登鹳雀楼》向我们阐述了人与自然与社会的关系，让我明白事物是孤立的，但人不能孤立片面的看问题，要学会找事物之间的内在联系。她又从三个方面向我们讲述了好老师的标准:1、好老师的道德美2、好老师的人才美 3、好老师的性格美。 二、唐老师思维独特、学识渊博。她讲授的《把握部编教材，聚焦课堂教学》从三个方面解读教材:一教材的编写理念，二教材的编写特点，三教材的实施建议。在她的授课中让我明白。部编版教材以课文为载体，在语言中渗透着情感，教师要教好语文，一定要研究教材、思考考教材、理解教材、教活教材。这样才能让《课标》中的“社会主义核心价值观内化为精神，外化为自觉行为。” 临汾市中央专项彩票公益资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文二班-研修感悟-乡宁县西交口乡中心学校-王蕾 西南大学李达武老师给我们讲授的《传统文化与师德师风》以王之涣的古诗《登鹳雀楼》以切入点，给我们以启示，明白了4点： 1.向上感，追求欲。 2.万物是生生不息的，生命在于运动。 3.《周易》天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 4.道法自然，天人合一。其次让我印象最深刻的是我们要做好四有好老师：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。要以老师的标准来要求自己。 李老师的才华和深情并茂的讲授让我们享受了一场视觉和听觉上的盛宴。以李老师为榜样来传承我们中国的传统文化，提高自身的素质，不断提升自己。 　　通过这次培训。我们学到了很多。在以后的教育生涯中，要加强学习，争做一名终身学习型教师。 策划 | 临汾市教育科技局审核 | 临汾市教育科技局制作 | 语文二班第九小组组长:马彩霞编辑:第九小组全体成员制作：马彩霞