课堂实录展教师风采 实践研究促专业成长—— 东山一中市级课题公开课活动

阿汤汤🌙

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　　2019年度漳州市基础教育与教学研究课题《利用多媒体技术融合创建基于课程标准的普通高中英语有声课堂实践研究》（立项编号ZPKTY19102）自立项以来，由课题负责人谢文英老师带领团队，课题成员团结协作，认真钻研，按照预定研究方案，扎实开展了一系列研究活动并取得了良好成效。

　　10月23日，福建省东山第一中学高一年段英语组汤欣苑老师，作为课题小组成员，在录播室展示了一堂新教材公开课。

2020年10月23日下午第三节，由我校高一英语组汤欣苑老师在高一4班上了一节新教材英语Book1Unit2 TRAVELLING AROUND Period 2 Reading and Thinking
本次课为阅读课第一课时，教学目的：
1.通过阅读介绍性文本和旅游宣传册，学生能辨别两者的文体特征及语言特点，有效获取信息。
2. 掌握表达情感的常用语言结构。
3. 能够通过快速浏览文本的标题、图片、图表等信息辨别文本类型，并采用相应的阅读策略。通过引导学生掌握介绍性文本和旅游宣传册的结构特征，文体特征及语言特点，了解秘鲁旅游资源及文化特色，形成个人见解。
在教学过程中汤欣苑老师运用多模态教学，引导学生自主思考，让学生参与到活动中来，学习和尝试运用阅读策略解构语篇、理解文本并表达思想，构建自己的文化价值观，实现育人的目标。在教学中践行“读-思-言”英语教学理论。整个课堂设计巧妙，课堂气氛活跃，课堂设计也突出了核心素养下学生思维品质的启发和培养，充分体现了学生为主体，教师为主导的教学理念。教学活动的设计充分调动了学生的积极性，课堂氛围活跃。学生通过合作讨论的方式阅读第二个文本，充分发表自己的看法，同时内化语言知识，为后面的项目活动做好准备。汤欣苑老师还对课外进行延伸扩展，补充其他适合在旅游宣传册中出现的表达。通过一系列教学上的巧妙设计，无形中培养了学生提炼信息的能力，复习、巩固和强化所学生词、短语及句型，在听文本的同时培养学生的语言模仿和运用能力。
　　

　　在听课期间，各位老师认真听讲，并对课上展现出的优点和不足进行记录。

　　课后教研组内开展了评课讨论，授课教师阐述了课堂设计思路和课后的反思，听课教师也对本堂课开展评课活动，大家交流探讨，提出了更多行之有效的教学活动意见。对同样的课型和课题，不同的切入点，不同的思路，结合不同的学情，碰撞出不同的火花。此次新教材公开课为在座听课的教师在今后的阅读课设计理念上提供了更多的思路。通过本次公开课的打磨、开展和课后的教学研讨，作为年轻教师，汤欣苑老师也表示这次教研活动的举办使其收益颇丰。