<h1> 我校为推动学校教育教学质量进一步提高，优化备课组建设，全面提高青年教师教学能力，提升课堂实效，经学校研究决定，于2020年10月中旬组织开展学科示范课暨青年教师比赛课活动。</h1><p><br></p> <h1> 2019级英语组积极响应参加，上课教师对教案进行精心打磨，组内教师对于上课环节研讨积极参与，团结协作。示范课由组内骨干教师刘晓苏和陈金执教，青年教师郭洪姣、战香雪和贾晓晗参加比赛，组内经验丰富的名师卢克恩、孙博、张烈强、刘士勇担当评委，级部主任马启银全程参与听课评审。</h1><p><br></p> 刘晓苏老师示范课主题为body language，通过教学环节设计从文章的肢体语言的基本功能入手，引出地域文化这一重要因素，说明正确理解和运用肢体语言一定要考虑在地域文化中的得体性。 教学设计体现生本教育理念，让学生主动参与教学活动，师生互动自然。 陈金老师示范课主题为四单元单词，通过前缀后缀帮助学生理解记忆四单元单词，运用这个灵活的方式，潜移默化扩大学生的词汇量。 重点讲解了interaction、internal、reliable、reveal、distract、distinguish、tendency、clarify等单词。教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程体现新课程教学理念，学科知识准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。 <p> 郭洪姣老师比赛课主题为working the land，通过环环相扣的教学设计，为学生介绍了杂交水稻之父袁隆平，对现在吃播大胃王浪费的问题，引导学生养成珍惜粮食的意识。</p> 战香雪老师比赛课主题为描写一个人的body language，通过文章引导学生讨论该班任课老师肢体语言的表现力和应用场景，鼓励学生用所给的肢体语言描写一件令你开心的事情。 贾晓晗老师比赛课主题为探索肢体语言，引导学生讨论肢体语言的表现力和应用场景，鼓励学生体验用肢体语言传情达意，从而运用所给语言描写同学或老师的肢体语言。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p style="text-align: center;">组内经验丰富老教师罗红霞指导年轻教师贾老师</p><p style="text-align: center;"><br></p> <h3 style="text-align: center">师生积极互动</h3> <h3 style="text-align: center">组内老师认真聆听</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p style="text-align: center;">各评委认真听课评审</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p style="text-align: center;">级部主任马启银全程参与听课评审</p><p style="text-align: center;"><br></p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p style="text-align: center;">新校区管委会副主任刘善昌参与听评课</p> <p> 在10月28日的集体备课中，新校区管委会副主任刘善昌参与我组评课，并对备课、讲课和教师专业成长做了细致讲述，提出教无止境、研无止境和学无止境的教师成长要求，进一步提升青年教师教学能力，充分发挥老教师带动新教师，为我校教学质量的提高做出更大贡献。</p> 通过此次活动，我组进一步夯实了教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学理念、教学手段，加强教师对课堂教学模式的探讨，为教师的专业成长搭建互动的交流平台，对进一步的教育教学营造了良好的氛围。 我组将以更加饱满的精神，务实的作风，团结一心，奋力拼搏，不断发展我校英语教育事业，为我校发展做出更大贡献。