精雕细琢润物无声——希望学校小学数学组听讲评课活动

茉莉

天高云淡秋色美，正是一年好时节。在这最美的季节，希望学校小学数学组的老师们于10月20日一27日，经过精心的准备，给大家展示了自己在教学中最动人的风采！ 课前 集体教研精雕课例 “工欲善其事，必先利其器”，为了更好的把握课标、吃透教材，集体备课时，教研组先制定单元备课计划，老师们利用思维导图横向和纵向梳理教材内容，建构单元知识网，立足整体，把握课堂重难点。在此基础上，精准备课、仔细磨课、精雕案例。 课中 激情课堂润物无声 低段老师们根据低年级小学生心理发展特点，从兴趣入手，营造宽松和谐的课堂氛围 。设计学生感兴趣的有效的学习活动；设计课堂导课语言和环节过渡语言，吸引学生的注意力和兴趣；科学使用激励性评价语言，通过语言的亲和力拉近与学生的距离；老师们在课堂上面带笑容，其欢乐的情绪感染着学生，给学生一种亲切感，用激情点燃课堂…… 　　高段的老师们从“激趣导入、精设问题、精讲精练、有效合作、当堂测试”几方面入手设计课堂环节，侧重引导学生动手实践、手脑并用，鼓励学生发现问题、提出问题，并在关键处精准引导学生主动解决问题，以问引学，以学定教，使学生感受到数学课堂的魅力和精彩！ 　　孩子们全神贯注的样子，仿佛这一刻只有我与数学奥秘同在！ 　　每次抛出数学问题，孩子们都争先恐后的举手回答，每每听到精彩的回答，孩子们情不自禁的给出整齐有序的掌声。 课后 细致点评交流成长 汇报展示显精彩，智慧碰撞引思考。课后老师们从自己所执教课程的教学目标、教学重难点、教学环节、教学策略等方面进行了说课。然后听课老师针对每堂课中教师的教和学生的学都做了细致点评！ 　　老师们认真地听课、专心致志地记录…… 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。本次活动为老师们搭建了一个展示风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。千帆过尽，蓄势待发，老师们在回味和思考中不断磨砺、感受成长带来的快乐，不断遇见更优秀的自己！