<p style="text-align: justify;">观察时间：10.27</p><p style="text-align: justify;">观察地点：户外场地</p><p style="text-align: justify;">观察教师：籍新静</p><p style="text-align: justify;">观察幼儿：小三班幼儿</p><p style="text-align: justify;">观察目的：1.观察幼儿自主游戏活动的行为与表现</p><p style="text-align: justify;"> 2.观察幼儿在游戏中合作与沟通的能力</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 观察记录：户外活动可以增强幼儿的抵抗力，骑小车游戏是孩子们喜欢的户外运动之一，孩子们能够在愉快的游戏中提高动作技能发展身体的平衡协调能力。</p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p> <p> 小朋友都在开心的按秩序玩小车，可有几个小朋友展现出了不一样的小车技术。有的一只脚骑车，有的在小车上站的特别稳，还有的坐在车后面的车斗上~</p> <p> 可小朋友玩的开心的时候，突然发生了“交通事故”，这可怎么办，越来越多的车追尾到了一起。</p><p><br></p> <p> 小朋友们只好想出了一个解决办法，让一辆车先走，后面的车慢慢骑都跟上，这样就可以吧“交通事故”解决了。</p> <p> 回到班级，我给小朋友看了，刚才“追尾的照片，有小朋友说这应该是有的小朋友不遵守交通规则才会让这么多车都追尾了。以后骑车可要遵守交通规则，靠右行，骑车不着急，慢慢骑~</p> <p> 孩子们骑小车不仅能锻炼孩子们的体格,促进骨骼和肌肉的发育,还能提高幼儿动作的协调性、灵活性和平衡性,是一项健康快乐的运动。</p> <p style="text-align: justify;"> 观察分析：在游戏的过程中，我只是在旁边观察，虽然看到了幼儿在构建过程中遇到了一些困难，但不急于介入、参与幼儿的游戏活动，这也让我惊喜的发现了孩子们的合作意识与沟通能力。 教师适当退后，给幼儿面对问题、解决问题的机会。及时给与鼓励和肯定，为幼儿取得成功并获得自信奠定基础，这也反应出幼儿很好的沟通和合作能力，让幼儿自己解决问题，去体验沟通的喜悦！</p><p style="text-align: justify;">教育建议：</p><p style="text-align: justify;"> 在观察中，我发现幼儿会出现问题的根本原因是不懂得交通规则，应该及时的给幼儿讲解交通规则，以后要及时发现并改进观察到的问题。</p><p><br></p>