寻找蜗牛

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在我园《依托柳街农耕文化培养幼儿勤劳品格的研究》课题指引下，我班开展了科学探究活动，让幼儿喜欢接触大自然，对周围的事物和现象感兴趣，和幼儿一起通过户外活动、观察、记录、探索，寻找答案。 雨后，潮湿的环境是蜗牛的最爱！阳光穿过厚厚的云朵，透出一缕缕微光，空气还散发着雨水和泥土的味道。早早来到幼儿园的小朋友们在草丛里面发现了一只蜗牛，于是开始了一场寻找蜗牛记…… 👦：“老师，快来！我找到一只蜗牛啦！”小朋友们马上围了过来。 小朋友们把蜗牛带到了教室里面去观察。 这段时间，老师们都会带领小朋友们去寻找蜗牛宝宝🐌，一起去户外呼吸新鲜的空气🤗🤗，小朋友们最喜欢的就是找蜗牛，为什么下过雨蜗牛才会爬出来呢？蜗牛体内有许多水分，一旦被太阳晒干，它就活不下去了。所以，当天气晴朗，太阳高照的时候，蜗牛不敢出来，总是把身体缩进壳里，隐蔽到太阳照不到的地方，防止身子过于干燥。下雨天，到处湿淋淋的，蜗牛最高兴了，精神抖擞地四处活动起来。所以也引起了小朋友们的兴趣! 装备齐全，带上工具出发吧！听说蜗牛宝宝会出来散步的。 👧：“老师，哪里有蜗牛啊？”👩‍🏫：“蜗牛喜欢阴暗、潮湿的地方，要不我们去草丛里面找找吧！” 老师和我们一起寻找蜗牛。 👧：“看，这是我的放大镜🔍” 👧：“我发现树上藏着一只小蜗牛!”👦：“为什么它的头没有伸出来呢？”👧：“它正在房子里面睡觉💤呢！” 不一会儿，孩子们在树上，墙上，很多地方都找到许多可爱的蜗牛。 👦：“哇！在墙角处发现蜗牛了！” 👦：“咦？蜗牛会藏在石头缝里面吗？” 在迷宫花园里，孩子们，这边看看，那边看看！欢快的交谈着，组成小分队，四处寻找蜗牛🐌 👧：“来观察一下，我的发现可真不少。蜗牛走过的路会留下粘液;蜗牛一碰就会缩回去;蜗牛的大便色是长长的;蜗牛的贝壳有花纹。” 👧：“树叶被吃掉了，是蜗牛吃的吗？” 听说过蜗牛比赛吗？😬我们打算给蜗牛来一场跑步比赛。一起来看看吧！ 你看这两位选手正在打招呼呢！准备！开始！ 小朋友们正在为蜗牛宝宝加油！ 你们猜，谁先跑到终点🏁？ 👦：“我觉得1号蜗牛第一！”👧：“我觉得2号蜗牛宝宝爬的最快！”小朋友们相互讨论着！ 哇！快要胜利了…… 等了好久，最后2号蜗牛领先了！哈哈哈……比赛就这样结束了！ 👧：“我们还学会了画蜗牛🐌！” 👦:“蜗牛你这是怎么了呀？为什么没有吃菜呀？是想爸爸妈妈了吗？” 👦👧：“要不我们把蜗牛宝宝送回家吧。”👧：“可是我好舍不得你呀小蜗牛😔” 👧：“老师告诉我们，动物本来就是属于大自然的，它是大自然组成的一部分,放归于大自然才能保持生态平衡,让大自然保持可持续发展。所以我们要保护环境、保护大自然、保护小动物，让它们有更好的生存环境。” 回到教室，孩子们围绕小蜗牛展开了讨论:“你在哪找到小蜗牛的?找到蜗牛时，它在干什么?它是怎样爬行的呢?小朋友们知道了小蜗牛喜欢在墙角边、树叶下等潮湿的地方。”孩子们探索着、发现了蜗牛许多小秘密:蜗牛头上有两对触角，一对大一对小，第二对触角上面有眼,腹面有扁平宽大的腹足，用来爬行的。孩子们在寻找和观察小蜗牛的过程中体验了一种自我成就感和乐趣。 通过此次活动，让幼儿自己去体验大自然的奥秘，探索自然世界!让孩子们更加懂得保护小动物，爱护自然，与环境和谐相处的重要意义，从而自觉参与到保护小动物的伟大行动中去。 蒙特梭利博士说过:“大自然是全天24小时为大家开放的教室，我们应带孩子多去亲近大自然激发孩子对大自然的热爱，促进幼儿去了解和探索大自然的奥秘，并通过自发性的学习让孩子体验自然与真实，培养孩子的耐心，细心，爱心，信心！”