“观、听、学”——走进北京昌平城关小学跟岗学习第一天！！！

海成

怀着激动的心情，我和同伴儿走进了城关小学，来这里，我们是学习先进的理念，先进的方法，先进的经验的。所以，我和同伴儿都是任务重重的。值得一提的是，我俩的机会太好了，恰恰好的赶上了城关学校组织的数学远航杯选拨比赛。 首先听了数学教研组长李主任的数学课《5的加减法》。走进教室，看到了黑板上整齐划一的数字展示，感受了李主任干巴利索脆的上课风格。渗透加减法的过程中，学生用讲故事的方式来帮助理解记忆，用画图的方式再次渗透加减法的合并与去掉的含义。在教学过程中，学生说，画，还有板演。课堂气氛活跃，李主任利用手指，语言，鼓掌👏，发小奖状进行奖励，而且针对孩子太小，李主任还不断的进行课堂习惯养成教育。 　　六一班王雪乔老师教学《铁链的长度》，铁链的长度，学生提出问题，莲子一共有多长？生先试着算一算，找出了链子的大致范围。然后王老师提示化繁为简。学生在学习单上寻找解决方法。最后展示学生解决方法。俩个环，三个环，四个环。。。10个，n个，不同的学生展示不同的方法，最后得出结论。注重学生的学习思考过程，注重学生的展示描述过程。 六四班李冬玲老师的《扇形统计图》，李老师采用在问题中学习新知的方法。引课是学校需要添置新书的生活中的问题。引出了统计图。引导学生在观察，比较中，交流和讨论中，使学生真正地读懂扇形统计图。了解扇形统计图的特点和作用（透过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。如果要更清楚的了解个部分数量同总数之间的关系，能够用扇形统计图。）扇形统计图能够让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，便于观察。学生在落实知识目标的同时，潜力目标也得到提升。 　　课间操活动。