绘创动物中的“肌理”美

简兮

<p>　　任何的事物都有她自然的肌理，看到这样一个课题以后，突然间知道应该跟六年级的这十几个孩子怎么相处。六年级的孩子对于我的到来还是充满期待的，她们想接触更多的、更新的知识，但是当他们真正上课后遇到困难的那种又想做好，又畏难不太愿意做的矛盾心理时。我觉得的还是课程的内容不够吸引他们，为他们设计一堂有趣有意思的课是非常重要。而用综合材料去表现一个事物的自然肌理，相对的将绘画的难度降低啦，提高了动手操作的难度，加大了探索的部分，孩子果然表现出来极高的热情。</p>