<p> 为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，全区小学数学教师于10月15日下午举行了教研活动。</p> <p> 在教研活动中，尚主任先是强调了学生口算能力的重要性。并详细介绍了网络口算比赛的规则以及今后教师们应该努力的方向。</p> <p> 接下来的活动中我们一起学习了小学数学教学研讨会上3位老师的精彩的微格课。</p> <p><span style="color: rgb(5, 38, 12); background-color: rgb(173, 234, 142);"> 吴源辉老师的《用字母表示数》，以存钱罐情景导入，让学生学会用字母表示数，体会用字母表示数的简便性和概括性，内容贴近学生的学习生活。</span></p> <p> 在《分数的意义》一课中，对小学生来说是一个比较抽象的概念， 谷老师大胆放手让学生通过“数一数”、举例来理解，在归纳后概括出单位“1”这个概念，强调表示的是一个整体，思路清晰明了。</p> <p> 姜亚枫老师的《找规律》，课堂气氛生动活泼，“找”彩旗、“找”颜色、“找”美食的排列特点，让孩子们动手圈一圈，画一画，做一做，引发学生自主参与到学习中，使学生在充分发现规律、感受规律的同时，体会成功的喜悦。在社会实践中让学生动手制作贺卡送给别人，渗透了德育教育，联系了生活实际。</p> <p> 在此次教研活动中，我区每位老师都有许多的收获与思考，学习的劲头意犹未尽。于是在26日下午我校数学教师团队又进行了一次集中教研学习，集体观看学习了更多获奖的教研微格课，通过看后交流探讨，思想的碰撞下也受到了很多启发，使我们在今后的课堂教学上可以扬帆远航！</p> <p> 付老师讲授的《两、三位数除以一位数》，通过分小棒的活动，引导学生运用旧知识解决新问题，使学生对两三位数除以一位数的算法有了初步的认识，之后由学生尝试列竖式计算，并再次通过分羽毛球的过程让学生理解竖式的写法和其中的算理。教师善于引导学生总结方法，通过观察、对比，促进知识的迁移，这样的教学不仅可以使学生掌握做题的方法，理解竖式计算的算理，还能有效提高学生的学习能力。 巨龙——陈新星</p> <p> 老师们每听一节都要交流讨论，汲取优秀教师好的课堂安排，教学设计环节，以及好的教学风格。结合自身的不足发表自己的看法和今后要改变的方向。</p> <p> 认真听了2020年度洛阳市小学数学教学研讨会中洛阳实验小学王静老师主讲的《分数与除法》这节课，王老师的精彩授课使我受益匪浅。王老师以一块月饼为例，引出《分数与除法》这节课的题目，然后又通过猜想验证并论述它们之间的关系。以一个个月饼的例子来验证并论证我们的猜想，这种教学方法巧妙而又实用。先把一个月饼平均分给两人，得到的分数是1/2。然后再把三个月饼分给五人，得到的分数是3/5。最后又有把五个月饼平均分给四人，得到了什么样的分数呢？也就是一个人可以分到一个月饼，还多了1/4，也就是每个人可以分到5/4。最后得出结论，在除法中，被除数相当于分数中的分子，除号相当于分数中的分数线，数相当于分数中的分母，商相当于分数中的分数值。并有字母来表示是分数，然后有a除以怎么用简便方法能写成b分之a呢？最后有提出问题来结束这节课，启发学生们认真思考。 巨龙小学——刘闪闪</p> <p style="text-align: justify;"> “教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，一次活动一次成长，相信本次教研活动定能提高我校的课堂教学水平，引导教师积极关注、主动思考并解决课堂教学中的真实存在的问题，为促进巨龙小学教育教学高品质发展再上新台阶蓄力而发！</p><p><br></p>