伴着袅袅的秋风，丹桂的沁香铺满育才之路，我们心情恣意，在奇妙的神话故事中邂逅。为博采众长，探寻教学新方法、打开教学新思路、拓展教学新视野，大黄山实验小学和新兴小学于2020年10月27日开展了网络结伴“神话故事教学”研讨活动——《精卫填海》同课异构。 唯有碰撞，才能激起思维的火花。不同的教学设计，演绎了同一课的神奇与精彩；不同的授课风格，彰显了教学的多样和包容。 第一堂课由新兴小学张雯雯老师呈现。张老师侧重于品词析句 ，注重对学习方法的指导和落实，以沉稳却又活泼的教学风格带领孩子们走进《精卫填海》这篇小古文，从诵读到讲故事，让孩子们一直徜徉在神奇又动人的神话世界里。最后《夸父追日》的拓展阅读更是让孩子领略到我们先祖飞腾的幻想，极大地激发了学生的阅读兴趣。 同样一篇课文，两位老师的设计各有千秋。贺冰老师的语言充满了亲和力，并不断鼓励学生，课堂氛围和谐融洽，让人沉浸其中。 贺老师教态落落大方，思路清晰，备课充分，教学环节环环相扣，基于对四年级学生学情的了解，教学目标集中，教学过程清晰，教学方法多样。在课堂学习中，侧重于增加想象环节，丰富故事情节。 活动的第二个环节，两所学校评课教师本着取长补短的原则，对两节课进行了中肯的评价，既指出了每节课设计的亮点，又指出了需改进之处。评课老师深刻的剖析让每位听课老师都受益良多。 <div> 本次联合教研活动不仅为老师们打开了教学新思路，也推动了传统神话课题的研讨新思路。愿大黄山实小和新兴小学两校能够携手共进，让教研之花更加绚丽。</div> 编辑：张甜 刘婷婷<div>图片：张甜</div><div>审核：黄彦</div>