同心协力，共筑成长——记莒县第二实验小学三年级数学第五单元集体备课

一阕离歌

三人行，必有我师。为凝心聚力，促进资源共享，真正实现有效备课，打造有温度、有深度的课堂，莒县第二实验小学三年级数学组的全体老师从10月21日开始对第五单元《倍的认识》进行集体备课活动。 本次活动分为骨干教师示范课、集体评课、单元整体教学备课三个环节。 　　骨干教师示范课环节从本单元第一课时《倍的认识》开始，由备课组长林晓余老师执教。 　　课前两分钟林老师精心设计，口算部分男生女生对决，拍手游戏师生互动，课堂还未开始就充分调动起了学生的学习兴趣。 　　在授课过程中，林老师充分的放手给孩子们，通过小组合作，自主探究等方式让孩子们自己想、自己说、自己做，教师从旁引导，适时追问，探究内容层层深入，逐步攻克难点，整堂课学生们参与热情高，节奏紧凑，师生互动，生生互动不断，真是一节非常精彩的自主课堂，不仅学生们收获满满，听课老师也是获益颇多！ 　　骨干教师示范课第二课是《一个数是另一个数的几倍》，由尹衍彩老师执教。 　　尹老师首先复习倍的知识，为新课学习做准备，接着借助教材主题图，让学生通过自主探究、小组合作等方式，分析解答本道题，学生采用画图法、列除法算式等方式找到了求一个数是另一个数的几倍的解题方法，接着尹老师及时跟学生一起回顾反思，总结此类型题目解题方法。最后，尹老师设计了多个练习题进行巩固，本节课，尹老师时刻提醒学生注意答题规范，学生思维非常活跃，学习方式也多种多样，课堂效率高，学生掌握的非常扎实。 　　集体评课环节，三年级全体数学老师在教导处李守卿老师的带领下于10月26日下午在三楼微机室进行。 　　首先，两位主讲老师对自己本堂课的教学设计、教学方法等方面做了详细介绍，并对自己授课之后发现的一些问题作出自我反思。 　　评课时，老师们依次对林老师、尹老师的两节示范课做出点评，老师们都表示这两位老师的课堂做到了学生为主体，教师为主导，向老师们示范了自主课堂模式，年轻老师们纷纷表示，会在以后的教学过程中去努力尝试应用自主课堂。 　　接着，教导处李守卿老师对这两堂示范课进行了细致入微的点评，首先李老师肯定了两位老师在教学环节当中充分放手给学生的做法，认为这是很多老师应该去学习的。同时李老师也对两位老师在讲课过程中的一些不足之处提出了宝贵的建议。 　　集体备课活动最后由李宝江老师从学情、教材、目标、教学四个方面对第五单元教材做了单元总备。李老师带领大家详细解读教材，制定合适的教学目标，体会教材编排意图，给出中肯的教学建议，对重点练习题进行解读。 在整个过程中，全体老师积极参与，各个环节热烈讨论，大家纷纷把初备时的困惑和教学时的疑问提出来，大家群策群力共同解决，充分体现了集体备课的力量！ 　　本次集体备课活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。