“绿书签”行动

山城区第九小学

<p><b style="font-size: 22px;">  《护苗行动,共助成长》</b></p><p><b style="font-size: 22px;"> “绿书签”行动</b></p> <p>  随着孩子们浏览量日渐增大,身边质量良莠不齐的书籍,翻版盗版、淫秽暴力的书刊、音像制品,这些都在影响孩子的健康成长。我校以“4.26世界知识产权日”为契机,以特别设计制作的绿书签为载体,以“文明上网,绿色阅读”为宣传口号,倡导公民尊重创意、支持正版,营造健康有序文化市场的主题活动。我校开展了《护苗活动,共助成长》绿书签行动系列活动。</p> <p>  薛校长利用教师例会结合今年护苗活动,共助成长的主题:护助少年儿童健康成长,抵制有害出版物和信息,组织老师们一起观看护苗活动,共助成长公益短片,向广大教师强调绿书签行动的重要意义。&nbsp; </p> <p>  进行国旗下讲话:利用升旗仪式,由学生会代表宣读《倡议书》,向全校师生发出“文明上网,绿色阅读”的倡议,进行全校总动员,向全校师生宣传绿书签行动的意义和价值所在,号召大家以身作则,积极行动起来。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  开展丰富多彩得活动,让“绿书签”行动见实效</span></p> <p>  担任信息技术的老师,结合自己讲授的内容,利用微机课给孩子们宣讲文明上网,绿色浏览的相关知识和要求,提高学生对文明上网,健康成长的认识。杨福平校长更是亲自给学生讲授文明上网的重要性。</p> <p> 推荐一本好书。由一、二、三年级各班语文老师为我们的孩子推荐一本好书,渗透绿色阅读的思想,激发孩子树立读好书,从我做起的意识。</p> <p>  开展演讲比赛。在绿书签行动期间,五六年级学生举行“2020,记录我最喜爱的书”演讲比赛,让学生在比赛中体分享绿色阅读的意义和价值,树立支持正版,反对盗版的思想。</p> <p>  开展征文比赛,在五六年级中开展:文明上网,绿色阅读征文比赛,从思想上引导大家意识到绿色阅读对我们健康成长的重要意义。</p> <p>  制作绿书签,让学习生活充满希望。结合绿书签的寓意:“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。让学生发挥创造、想想能力,制作出一枚枚心中的绿书签,充分传递出孩子们尊重知识、尊重创意的心声,以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。</p> <p>  “板报、手抄报、主题班会”各显神通。四年级举办“绿色阅读,从我做起、文明上网,打黄扫非”的板报;五、六年级举办“文明上网,从我做起;绿色阅读,我在行”手抄报评比,并在全校进行展览,扩大影响。二—六年级举行一次“文明上网,绿色阅读”为主题的班会。让每个年级的学生都能收到不同层次的熏陶和渗透,增强文明上网,绿色阅读的使命感。</p> <p> 开展让绿书签行动进家庭活动。进行了“大手拉小手,一起拒绝盗版,一起绿色阅读”活动,让孩子和家长一起观看:护苗行动,共助成长公益短片;在全校三至六年级学生中开展一起绿色阅读,一起文明上网活动,每个学生在家里和父母,爷爷奶奶一起阅读健康书籍,一起在网上绿色浏览,与家人共同体会绿书签行动的意义。不仅提高了家庭和睦感,更提高了家长绿色阅读,健康阅读,文明上网的认识。&nbsp; </p> <p>  通过开展“绿书签行动”一系列活动,进一步让学生充分认识到有害出版物的危害,增强远离抵制有害出版物的决心和意识,在学校乃至家庭形成了浓厚的绿色阅读,文明上网的健康氛围。</p>

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