齐心协力共交流，听课评课促成长——第三实验幼儿园听评课活动

文水县凤城第二小学附属幼儿园

为了进一步提升我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师的专业化成长，提高保教质量。第三实验幼儿园于2020年10月14日至今进行了新学期听评课活动。 　　本次活动老师们做了精心的准备，自制了各种活动教具及多媒体课件，内容涉及到语言、社会、艺术、科学、健康五大领域，设计上紧扣《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，活动充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念。 大班组 　　大一班李老师的健康活动《北风爷爷你吹吧》，李老师生动有趣的讲解了怎样锻炼身体，抵御寒冷，孩子们争先恐后地回答老师的问题！看来学到本节课的精髓了嘛！真棒！ 　　小白老师的奥尔夫音乐《海港夜色多美好》，孩子们表演的出神入化，把老师们都陶醉了！ 　　“小弟弟为什么聪明又淘气”？大二班邢蕾老师的语言活动《小猫和小弟弟》来揭晓，这个故事让孩子们懂得了要做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 　　平平老师的科学活动《描述加法应用题》，培养了孩子们思维的灵活性，对孩子们以后的学习起到了至关重要的作用。 　　“这是谁把花瓶打碎了……”大三班薛娟老师的社会活动《好孩子要诚实》，让孩子们知道知错就改，做一个诚实的好孩子。真正的玩中学，学中乐。 　　田丽红老师的艺术活动《袋鼠》，让孩子们认真感受，用自己的方式表达自己的想法，锻炼了孩子们的动手动脑的能力。 中班组 　　“感恩的心，感谢有你……”中一班妮妮老师的社会活动《爸爸妈妈的职业》，让孩子们知道了爸爸妈妈的辛苦，懂得了感恩。最后的手势舞《听我说谢谢你》，把整节课推向了高潮！ 　　我们跟着优美的音乐声走到了岳爱玲老师班里，岳老师的奥尔夫音乐《大家一起来》，轻松的氛围，深深的吸引着每一位老师，好想再听一次岳老师上课！ 　　“小兔怎么啦，原来是掉土坑里了” 中二班李老师的语言活动《救小兔》来了，宝宝们在李老师的引导下所有孩子都积极发言，好像在给老师传达：老师老师，我也想救小兔。 　　艳艳老师的科学活动《图形拼搭》，让孩子们亲自动手操作，培养了孩子们的创造能力，激发了孩子们的学习兴趣。 小班组 　　“叽叽叽，叽叽叽，小鸡在找妈妈呢”小一班孟老师的语言活动，适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满。 　　“我的小手真能干，会穿衣会洗脸……”飞飞老师的科学活动《小手的魔法》，让宝贝们感受物体的软，硬，光滑与粗糙，培养了宝宝们喜欢探究周围事物的兴趣。 　“老爷爷，老奶奶，小姑娘，小花狗，他们这是要干什么去，原来是要拔萝卜”，小二班丹丹老师的《拔萝卜》，故事讲的声情并茂，绘声绘色，宝宝们听的是如痴如醉。课堂气氛十分活跃！ 　　“我就是我，特别的我，独一无二的我”，小三班的刘老师带来了社会活动《特别的我》，课堂生动有趣，宝宝们活泼可爱！ 　　咦，这是怎么啦？原来小兔子找不到太阳了，橙子老师正引导宝宝们和小兔一起找太阳呢！ 　　小小班的宝宝们也不甘落后，他们稚嫩的声音，萌萌哒的样子好可爱，瞧，一群小天鹅正向我们走来！ 　　听课活动结束后，武老师第一时间组织全体教师，进行了评课，评课中，全体听课教师对上课老师进行了指导和评价，大家敞开自我、各抒己见，探索多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。 　　此次活动，为我园教师搭建了一个展示自我、取长补短的平台，同时加强了园内教师之间的交流和学习，让老师们的保教水平又上一个新台阶！我们将以本次听评课活动为契机，不断的反思自我，提升自我！