以研促教乐音致远——小学音乐第一组教学研讨课活动

盘子的碟子

为了进一步探索音乐课堂教学的有效性，提升教学实践应用能力，探讨和解决歌唱课、欣赏课等教学中的实际问题，10月26日，县教师发展中心在县一小及县特殊教育学校举行了“小学音乐第一组教学研讨课”活动。县教师发展中心艺术教研员汤红芬老师、县一小、桂头中心小学、东坪中心小学、古母水中心小学、红云中心小学、一六中心小学、特殊教育学校的全体音乐教师参加了此次活动。本次活动共分为两场，上午的研讨课内容共有三位老师执教，分别是：李丽老师的《波斯市场》、林海华老师的《童谣》、李鑫旺老师的《龙的传人》。 　　首先，李丽老师带来了浓厚地域特色的音乐欣赏课例《波斯市场》。李老师自然亲切的教态，让原本拘谨的学生逐渐放松心情，积极投入到乐曲中。同时，李老师以问题为导向，层层递进引导学生分析乐曲段落的主奏乐器与代表的音乐形象，最后，进行分角色即兴扮演，进一步加深学生对乐曲的理解，达到音乐欣赏课的感受美、欣赏美、体验美的美育教育效果。 学生扮演斗蛇人 学生对音乐角色的扮演 　　第二节课是由林海华老师执教的《童谣》。这是一首具有浓郁瑶族地方特色的瑶族歌曲。本课教学中，林老师从瑶语的1至10进行导入，提高了学生的对瑶族文化兴趣，同时通过分解歌词和学唱歌曲，层层深入地解决了学生对瑶语不熟悉的问题，激发了学生浓厚的学习兴趣。课程的最后一环中，林老师巧妙地将瑶族长鼓舞融入到歌曲中，载歌载舞、师生合作的精彩演绎，把课堂气氛推向高潮，让我县的非物质文化得到很好的传承与发展。 师生同台展示 学生单独展示 　　上午的最后一节课是由李鑫旺老师带来演唱与编创《龙的传人》。李老师首先播放了经过改编的歌曲《龙的传人》，让学生对创编有了一个初步的印象。随后李老师给学生讲解了创编的基本方法及步骤，并引导学生尝试创编，孩子们在轻松、愉快的课堂氛围中学习到创编的方法，同时能创作出一段旋律，可见孩子们这节课的收获颇丰。 李老师在指导学生创编 学生讲解自己的创编思路 　　下午，汤红芬老师与小学音乐第一小组的全体老师到县特殊教育学校参观及教研。在特殊教育学校张勤辉校长和林春平主任向各位老师介绍特殊教育学校的情况后，陈思颖老师带来了音乐欣赏课《幽默曲》。 　　课堂从五彩缤纷的泡泡开始，一个个美丽的泡泡吸引了学生的注意，一下子就投入到课堂当中，陈老师通过讲故事、做游戏等不同的教学形式帮助学生更好的理解不同的乐段，寓学习于娱乐中，真正做到了轻松学、愉快学。 图片直观展示，帮助学生理解 陈老师与学生做游戏 　　课后，参会老师对陈老师的这节课进行点评，老师们纷纷表示受益匪浅。 活动的最后由汤老师进行总结，她对此次活动中的四位执教老师上课的质量和此次分组教研所取得的效果给予了充分的肯定，表示今后将继续按学段有计划地开展音乐教研活动。 　　本次教研活动为我县的小学音乐教师提供了很好的学习机会及交流平台，同时对音乐学科教育教学质量的提高起到了很好的促进作用，以研促教，乐音致远。 教研活动合影 作者：盘婕审核：李丽