愿种一粒籽，践行得真知

林丽晶

暮秋，初冬，阳光好暖，正是收获的好时节。2020年10月27日至28日，为期两天，我们一行相约在丰城市实验小学五楼演播厅。2020年全省基础教育优秀教学课例小学道德与法治现场展示活动，正如火如荼地进行着。 不屈的抗灾精神 　　来自九江小学的肖洁琼老师用一堂别开生面的课，让我们懂得了奉献。“快问快答”，既激起了学生的好胜心，又科普了一些有关自然灾害的知识，从而顺势引出在面对灾难时，需要的那份不屈不挠和团结互助。 　　肖老师整堂课主要通过图片和视频，让学生自己去用眼睛看，用嘴巴说，用脑袋想，那一张张志愿者和抗洪人员救灾的图片，抗洪战士救灾后的手、肩膀、脚和睡姿，一幕一幕，无不震撼人心，视频中他们义无反顾的身影，他们把生的希望留给别人的无私，画面直击人心，学生也有感而发说出了自己的感受，“捐躯赴国难，视死忽如归”是他们的心声，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是他们的理想，“舍小家，为大家”是他们的理念。 　　黑板上那一个个小拳头就是同学们最直观的感受，肖老师循循善诱，让孩子们说出自己心中的那份感动，抓住细节，以语言和音乐带动学生的情感，以习近平总书记的一段话与同学们共勉，从而实现教学目标。 早睡早起 　　邬迪婵老师和一年级小朋友给我们带来了第二堂课《早睡早起》。邬老师以三个活动引导孩子们了解科学合理的作息时间以及其重要性，并让他们学会合理安排自己的睡前时间。整堂课，邬老师真是独具匠心，无论是教具，还是语言，抑或是板书，无不体现着那份用心，孩子们也在做一做、贴一贴、说一说的愉悦过程中学到了知识，最后收获满满地带着时间勋章和作息计划表离开了演播厅。 冬天有温暖 　　胡磊老师通过创设情境导入，视频直观感受，让学生明白关爱他们，传递温暖的快乐，并引导学生说出自己给谁带去了温暖，最后的体验活动“给妈妈送温暖”，那稚嫩的双手和最纯的言语感动了在场的所有人，胡老师也不禁哽咽了，让孩子们再叫自己一声妈妈，也希望孩子们能把温暖传递到每一个人身上去。 大家排好队 　　孙娟老师通过一堂《大家排好队》告诉学生排队的重要性。孙老师在上课伊始，让学生上前看礼物，不排队和排队后的鲜明对比，让学生自己看到排队的重要性。然后让学生小组讨论校园和公共场所中有哪些地方需要排队，接着汇报交流。每个环节都过渡得很自然，视频设疑、儿歌过渡、情景再现、模拟表演、游戏巩固，学生的学习兴趣一直在线，最后学生带好小礼物“编一编排队标语”，开心地离场。 试种一粒籽 　　刘声老师以儿歌《种太阳》导入，创设情境种子苗苗被大魔王封印了，让孩子们一起去拯救苗苗，激发学生的学习兴趣，然后通过认一认、找一找、猜一猜的游戏闯关环节，成功解救种子苗苗，在整个过程中，刘老师都用神秘种子来及时奖励学生，学生的学习兴趣就更高了！成功解救种子，刘老师就带着学生去了解种子的成长之旅，通过视频的播放，让学生感受到生命的神奇，接着引导学生说一说自己想种植什么，完整的表达也看出了老师的功底。最令人惊喜的是，老师展示自己种的向日葵，激起了学生想种植的欲望，讲述完种植顺序，学生开始自己动手种植，老师适时点拨，种植种子需要细心呵护、耐心等待和爱心照护，希望学生能用心浇灌它，等待它开花结果。 装扮我们的教室 　　蔡珊老师以“国家”二字引入，引出学生要爱护自己的小家——教室，通过视频参观完装饰好的教室，让学生自己说一说最想把教室装饰成什么样，再以小组为单位来设计植物角，每一个环节利用哆啦A梦的音频来过渡，提高了课堂的趣味性，最后一起设计教室，并评一评。整堂课，蔡老师充分尊重学生，把课堂的主动权还给学生，鼓励形式多样，学生参与度很高。 这些是大家的 　　张闽老师设计了小导游贝贝来带着学生学习，让学生了解什么是公共财物，并准备了“火眼金睛”的小游戏，寓教于乐。然后引导学生夸一夸公物，做一做学校公物调查表，既让学生了解到公物的作用，又引导学生学会爱护公物。接着进行一个假设，假如没有公物会怎么样，并适时进行没有公物后的实际体验活动，再引导学生学会爱护公共财物的方式方法，循循善诱，层层深入。 心中的“110” 　　廖水峰老师给我们上了一堂安全知识课，以小视频介绍我们心中的人民警察，请来了一位刘警官配合上课，也让学生对课堂更加重视起来。首先让学生角色扮演，当陌生人来敲门，我们应该怎么做，通过角色扮演，让学生时刻保持警惕的重要性。接着通过音频绘本播放，并适时小组讨论，面对小偷我们应该机智应对，然后现场模拟如何正确拨打110，最后请学生说一说心中的“110”到底是什么，谈一谈收获，教师进行总结。 生命最宝贵 　　曹配配老师以视频《生命的孕育》导入，让学生了解到生命的最初样子，再去看一看怀孕的妈妈的样子，并体验怀孕妈妈的生活，几个简单的动作却是如此的艰难，孩子们在体验的过程中感受妈妈怀孕的辛苦和不容易，体验完后，进行小小分享会，畅所欲言，说一说在生活中，家人为自己做了什么让你感动的事情。接着曹老师以一张纸条的方式让学生丈量生命的长度，用数字告诉我们生命竟是如此短暂，那么我们就应该在有限的生命里，去实现生命的价值。最后曹老师给班级颁发奖牌，特意定制，足见其用心，也希望孩子们小心呵护生命，因为生命最宝贵！ 万里一线牵 　　罗木莲老师采用《信之传》视频导入，让学生直观地感受到通信就是人与人之间的信息传递，哪怕相隔千万里，也能万里一线牵。尤记得罗老师的一句表扬的话是，“真有礼貌的孩子！”体现老师本人的文明素养。接着介绍从古至今的通信方式，老师对每一个孩子的汇报都及时评价。“闯一闯”的游戏环节调动了学生的积极性，同学们都踊跃发言，老师的语言非常生活化，拉近了师生的距离，正应了这堂课的题目——万里一线牵。 有多少浪费本可以避免 　　王文娟老师是一位外表看起来严肃，实则活泼且具孩子气的“知心姐姐”，她总是微笑着，在课堂上与每一个孩子近距离地分享交流……她的眼神、微笑、语言、肢体动作无不充满着正能量，不断地给予孩子们鼓励与信心，把学生内心的真实想法都激发出来了，孩子们畅所欲言，似乎有说不完的话，充分调动了学生的积极性，从而让学生形成了“拒绝浪费”的意识。 我们神圣的国土 　　来自赣州的魏庆芬老师通过课件呈现了很多地理知识。中国的陆地面积和最东、最南、最西、最北的地方，概括了我国国土“辽阔”的特点；接着介绍邻国的名称，建立邦交的国家，概括了我国“友好”的特点；然后介绍台湾是祖国不可分割的一部分，让学生明白祖国“统一”的特点。最后概括只有全国人民“团结一致”，才能使祖国变得更加繁荣富强。 圆明园的诉说 　　从抚州而来的徐卓军老师首先通过课件展示“圆明园昔日的辉煌”，从生活的角度拉近学生与历史的距离。之后请三个小导游分别从“万园之园”、“建筑宏伟”、“历史文物”三个方面介绍圆明园昔日的辉煌。当播放英法联军火烧圆明园的视频时，学生对英法联军愤怒憎恨的情感都被激发出来了，徐老师此时让他们拿笔写下自己的感想，适时进行爱国和护国的教育。此时此刻这个班上的同学仿佛都成为保家卫国的有志之士，为建设祖国说出最衷心的建议。 精彩评课 　　首先，林老师对这两天的展示课做了一个点评，她认为老师所表现出来的精神面貌既是学生认识问题的镜子，也是学生形成道德行为的楷模。所以学生首先是用情感认识世界的，这就要求道德与法治老师饱含情感地站在讲台上，才能起到好的示范引领作用。思政课老师要做到习近平总书记的“六点六个要求”——政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。教材的内容要不断地创新，不断地完善。这一次道德与法治现场展示活动中各位老师都是自然的流露真情，在教材的把握上面，都能激发学生的认同，从而提高学生的道德认知。 　　南昌市教研室的徐老师也作出了点评，她认为教材的利用要着重培养学生的法制意识，培养学生的道德行为，激发他们热爱生活的情感，以及养成日常生活文明的习惯。对教材的要求不是让老师过多地侧重于知识的系统性，而是注重学生情感的一种感悟，一种体验。那么怎样培养学生的感悟和体验呢？这就需要老师从生活的角度，运用生活的场景帮助学生拉近与教材的距离。此次活动中处处能看到老师们的教学智慧，老师们都能很积极地引导学生去思辨，当然这和老师的语言和素质都是分不开的。 　　短短两天的学习，也让我们对道德与法治课有了不一样的认知。学，然后知不足；教，然后知困。是的，我们仍然有很多的不足之处，可幸，我们有如此多的机会来学习，在实践中不断探寻，实现教和学相互促进，长善救失，共同提高。