异彩纷呈——高新区第四十三幼儿园同课异构公开课(一)

美雪

为了更好的给教师提供交流互动的平台，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，10月下旬我园进行同课异构公开课活动，各教师博采众长，展现自我特色。 在展示活动中，授课教师亲切的教态、清晰的思路，把握“以幼儿为主体，以游戏为主要活动形式”的原则，注重教学策略，认真准备教具，精心设计教学环节，运用游戏化教学方式，充分激发了幼儿的学习兴趣。 接下来，一起走进活动现场，去看看老师和孩子们的表现吧！ 科学活动——《好吃的水果》 ——吴欢玉老师这么多水果，你最喜欢吃哪一个？一起来尝一尝吧！ 科学活动——《好吃的水果》——田迷老师送水果宝宝回家，看看谁最能干！ 语言活动——《三只蝴蝶》——李潇老师三只蝴蝶，相亲相爱不分离！ 语言活动——《三只蝴蝶》——黄杰老师红花喜欢红蝴蝶，黄花喜欢黄蝴蝶，白花喜欢白蝴蝶！ 语言活动——《三只蝴蝶》——王飞婷老师三只蝴蝶迎着太阳跳舞做游戏！ 语言活动——《三只蝴蝶》——李晶晶老师我变成了一只小蝴蝶！ 语言活动——《太阳和月亮》——赵莎老师太阳出来了，白天真热闹！ 语言活动——《太阳和月亮》——齐丹老师小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友们醒来了。 语言活动——《太阳和月亮》——殷雪利月亮出来了，夜晚静悄悄！ 语言活动——《太阳和月亮》——王瑾老师小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了…… 　　同一节课，同一个教学内容，结合幼儿实际情况、生活经历和背景、情感体验,教师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂成效各有特色。 　　结束后，上课教师进行了反思，其他教师对本节课从内容的设计到目标的制定及游戏手段的运用等各方面展开了讨论，大家各抒己见，在肯定成绩的同时提出自己的建议和意见。 　　通过本次公开课展开及课后研讨，让大家清楚地看到不同的老师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。这样的活动使教师在不断的思想碰撞中激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升讲课、听课老师的教学水平，更好地为幼儿的发展服务。