提升自身素质，争做合格教师

叫我小厉害

———西港路小学2020年新教师培训体会 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2020年10月19日，我加入了西港路小学这个大家庭，成为了一名光荣的人民教师。对于这个新的身份，我有期待，有忐忑、有激动，也有迷茫。怀着这样复杂的心情，我踏入了这一段人生的新旅程。 　　为了尽快适应这样一个新角色，我参加了教育局举办的新教师网络培训活动，进行了为期两天的网络培训。培训从师德师风、理论素养、专业发展、课堂教学基本技能、班级管理、心理健康等方面展开，旨在提高教师的整体水平，更新教育观念，提高个人的思想素质和教育实践能力。这次培训，为我的教育之路点了一盏明灯，使我以后的发展有了方向，让我受益匪浅。 　　首先是陈镇虎老师主讲的《人文关怀---师德建设的关键所在》。老师围绕围绕“人文关怀”的主题，从一个个具体案例出发，阐述了人文关怀是教师必须具备的专业素养和履职行为,更是师德的核心所在，学会人文关怀，是教师职业道德的核心要求。 　　通过学习，让我对肩上的责任认识的更清晰了，并且树立了正确的教育观念。陈镇虎老师讲到，要坚持以“人文关怀”为价值引领的师德建设，需要我们：提升人格魅力、塑造理想的形象、创建和谐师生关系、弘扬崇高师爱、增强育德素质。 　　 杨挺老师的《师生关系与课堂管理》，全面细致从课堂管理中师生关系的重要性，如何认识学生、如何有效沟通上，解读了师生关系对课堂管理的重要作用。 郑太年老师的《有效学习与高效学习》，使我们初步掌握了教学技能，并且要善于修炼专业素养，时时处处为自己要上的课做准备。 　　 方贤忠老师《如何说课》，为我们呈现并提供解决如何说课、评课及说课评课的特点，并举了具体案例教我们如何躲开说课评课的误区、用说课评课完善课堂教学的方法。 　　 董丽楠老师《实践中的班主任策略》，用实例解读我们应该如何与学生相处，如何与家长配合。揭示班级管理、后进生转换、如何与家长沟通、组织班级活动等四大热点问题，结合案例对进行具体指导，并传授我们先进的教育经验和教育智慧。 　　通过学习，我明白了要当好一个班主任，需要捕捉契机对学生进行引导，还要培养学生自信，让学生养成豁达心态。 　　 陈良老师《学生心理健康与心理问题》，为我们解读了学生心理健康、学生常见的心理问题及对策以及维护教师心理健康的建议。 通过本次培训，我对接下来的工作有了整体的认识，但是理论的知识还需要实践来检验，我将会在往后的教学生涯中，努力践行，总结经验，争取早日成为一名合格的人民教师。 西港路小学刘佳琪 2020.10.27