我和树叶一起玩——中一班课程故事

小石头

故事缘起 秋天是一年中最绚丽多彩的季节，幼儿园里的桂花树、石榴树、枫树、枇杷树……都有着独一无二的美。秋天，也是一个充满故事的季节，每当户外活动时，孩子们总会跑到树下，忍不住捡起几片落叶，三五成群、叽叽喳喳地讨论着…… “为什么黄色的叶子落下来，绿色的叶子没有落下来？”“我们捡的叶子都是椭圆形的。”“这种细细的叶子是柳叶还是竹叶？”“到底有多少种树叶呢？我好多树叶都不认识……” 面对孩子们的诸多疑问，我们开启了叶子的探索之旅！让他们用眼观察、用耳倾听、用手触摸、用心感受、用脑畅想、用口表达……与叶子进行着奇妙的对话。 准备篇1、收集叶子 周末，阳光明媚，我们的爸爸妈妈带着宝贝们去各种地方捡树叶。小区、公园、路边……到处都有他们的身影。 　　孩子们都很兴奋，每个孩子都迫不及待的想要和大家分享跟爸爸妈妈一起去捡树叶的快乐，想把他们捡来的叶子拿给同伴看。 2、叶子大调查 收集完叶子，和爸爸妈妈一起画一画找到的各种叶子，并记下树叶的名字和在哪些地方找到的，最后，画一画我最喜欢的叶子，带回班级和老师同伴说说自己最喜欢的叶子。 “我喜欢梧桐叶，因为他特别大，还可以做面具。”“我喜欢银杏叶，它像把小扇子，之前是绿色的，现在变黄了。”“我喜欢枫叶，妈妈说再过几天它就会变成红色，很好看的。”“我喜欢松树，它的叶子像一根针，它不会变黄，也不会掉下来。”“我喜欢爱心形状的叶子，但是我忘了它叫什么名字。” 探索篇 有了收集回来的各种叶子，孩子们在课堂可以尽情探索，他们发现叶子的不同外形特征，感知叶子的多样性，原来叶子不止一种颜色，原来叶子形状有那么多，原来每一片叶子都是那么独特…… 1、树叶分类 孩子们通过自己的观察，发现了树叶“穿着”不同颜色的外衣，在老师的引导下，他们将这些树叶宝宝按照颜色分了类，把它们送回了各自的家。 2、树叶排队 根据幼儿已有经验，尝试不同的组合形式按“一二、一二”的规律将树叶进行排列，并用语言描述出来。 3、数叶匹配 孩子们在老师的引导下根据树干上的数字提示，匹配相应数量的树叶摆放在规定的位置上，巩固对数的认识和量的概念。 巧手篇1、树叶娃娃 我们把从户外捡来的落叶分类摆放在篓子里，同时又给孩子们提供了不同颜色的彩泥，让孩子们给落叶宝宝装上眼睛、嘴巴，呈现出一个表情各异的、可爱的落叶宝宝。 2、画树叶 这是我们画的叶子，它有叶片，也有叶柄，还有好多叶脉呢！ 3、树叶拓印 先用画笔将颜料均匀地涂在叶子的反面，再将涂有颜料的一面紧紧压在白纸上，然后取走叶子，将纸吹干。看！我们的叶子拓印画是不是很美？ 绘本篇 绘本《叶子先生》用16种叶子巧妙组合拼贴成有趣的动植物，页页不同，层层叠叠的秋景立体可感。随着翻页，我们仿佛同叶子先生一起，去往远方，收获大自然的美。 亲子篇 在绘本的引导下，我们发现，周末布置的亲子作业——树叶贴画，家长和孩子们都完成得十分漂亮，一片片小树叶在他们手里变成了一幅幅精美的作品：有金鱼吐泡泡，有蝴蝶在花丛中飞舞，有美丽的天鹅，有骑扫帚的小女巫，还有可爱的孔雀在舞蹈……亲子一起展开想象的翅膀，用灵巧的双手创造出了美妙的画卷。我们一起来欣赏一下吧！ 畅想篇 叶子不仅美，还充满乐趣，孩子们也忍不住想要化身为树叶精灵，一起进入他们的畅想世界吧！ 游戏篇 我们知道，在每个孩子心底还渴望着一场叶子雨，不多说了，让“大雨”赶紧下吧！ 如果还没看过瘾，请点下面的小视频哦！ 　　我们和叶子之间有探索、有体验、有陪伴，有想象，也有创造，不管是哪种故事都深深吸引着孩子们，引发这他们想要去探索的好奇心。课程的脚步并未停止，我们将抓住秋日的尾巴，跟着孩子们的脚步继续走下去！