秋高气爽正宜时

豆豆斐

仲秋时节，金风送爽。九月十二日到十月二十二日，在一个多月时间里，东昌小学语文科组分别迎接了四批从广西西林县、云南文山县来校跟岗学习教师。语文科组十六位老师，分别展示了十六节特色鲜明、趣味横生的教学公开课。 这是东校近年来提出的治学理念，已深深根植于东昌教师的心底。当教研热情成为老师自发进取的原动力，课堂就成了师生共同向往的舞台。 今天你教研了吗？ 今天你发现自己的优秀了吗？ 从接到学校通知的那一刻起，我们就积极行动起来，老师们热情高涨，主动报名参加教学展示活动。 胡容老师以一场细腻灵动的《秋天的雨》，拉开了深桂两地教师交流互动的序幕。 结合生活寻找秋雨的痕迹，小组合作探究秋雨的特点，生动有趣的教学设计让孩子们在课堂上学得开心，也让远道而来的客人们感到了东昌课堂革命带来的惊喜。 厚积薄发、率先垂范。在第一批教学公开课上，周炳辉老师展示了东昌资深教师的引领作用。他执教《夜间飞行的秘密》，引导学生交流合作、自主探究，在轻松愉快的气氛中学生展示出一个个精彩的课堂生成。 凌婷老师执教《田家四季歌》。凌老师用简单的思维导图，帮助学生梳理对四季景色的认识，在老师和蔼亲切的引导下，二（1）班的孩子们体会着田家四季不同的风光。他们清澈悦耳的朗读、自信大方的回答，让课堂充满愉快的感觉。 曾志老师执教《在柏林》。曾老师利用微型小说体裁，带领学生回顾小说三要素，自主阅读、组织小组合作探究，理解情节、感悟人物、概括故事情节。拓展引用我国唐代唐代古诗词《石壕吏》，引导学生从战争题材中认识到战争的残酷，人在战争中的无可奈何与悲哀。 在“人人都是教研员，天天都是教研日，处处都是教研点”的理念下，青年教师成长迅速，她们在这次教学展示活动中挑起了大梁🌷🌷🌷 师颖颖老师执教《桥》，学生全程参与板书、在阅读中体会感悟。他们模仿老支书嘶哑的声音、探寻人物的心理，条分缕析，入情入境。 刘俏老师执教《妈妈睡了》。她把生活与文本结合起来，让学生在读中悟，在悟中读。不但教会学生语文知识，还教会孩子们懂得关注母亲、感恩母亲。💞🌞🌻🌸🎈 黄莎老师执教《二十年以后回家乡》习作指导课。黄老师用现代科技给人们的生活带来日新月异的发展变化为线索，指导学生大胆想象，书写家乡未来的美好景象。🌆〽📡🎡🎐🎐🎐 戴翼老师执教童话《在牛肚子里旅行》。戴老师引导学生多次开展朗读，鼓励孩子们把自己当成童话里的角色，感悟两只小虫的心理🌞⚡🔥💦。通过想一想、画一画进行情感体验。课堂趣味盎然，学生学得开心快乐🐾🌺🌺。 翁菁老师执教《蟋蟀的住宅》，在老师的精心设计下，学生步步探究、追根问源，给蟋蟀设计出一个个精妙的住宅。课堂充满活力🐛🐛🐛🍀🌾🍃。 在吴锦萍老师执教《搭船的鸟》。课堂上，三组小视频再现了翠鸟冲入水中叼起小鱼的瞬间，激发起学生的探究热情。吴老师运用娴熟的多媒体教学手段，给孩子们带来视觉体验的惊喜，也带来东昌“童乐”课堂的自然特色。🐧🍃🙋💇 生活即教育！教研活动常态化、常态教学学习化，课堂就有了质的转变，成了学生感悟人生的舞台一角。🌾🎈🙆🙋💇 柏海蛟老师执教六年级园地四口语交际《请你支持我》。柏老师创设情景，讲生活场景引入课堂，引导学生在需要同学帮助时大声说出“请你支持我”。🌸🍀🌷🎈🎈这一次训练，不仅是对语文文字运用能力的积累，更是对生活道理的感悟与提炼。 何绮雯老师执教《故宫博物院》，她用全景故宫视频展示了故宫博物院的恢弘气势，为学生营造出身临其境的学习氛围，引导学生开展听说读写训练。创新的教学设计让听课老师和同学们大饱眼福。👍👍👍 刘纯香老师执教《少年中国说》。少年中国——中国少年，在多梯次的朗读中，学生逐渐加深了对经典篇目谋篇构局的认识，感受到作者那份深沉的家国情怀。 孙飞虹老师执教《葡萄沟》。孙老师用歌的热情、葡萄的甜美激发出学生的学习兴趣。姚泽腾同学在讲台上扮演维吾尔族老乡的即兴发挥，是思维碰撞的灵光乍现，是学生对老师精心设计教学的最好回应。🍀🍃🎈🎈🎈 刁坤雄老师执教《麻雀》一课。他的教学设计结构大气，环节流畅。通过阅读与理解、交流与感悟，引导学生体会存在于猎人、猎狗、老麻雀三者之间那种微妙的触动和震撼🐧🚶🐧🐶。小组合作表演将课堂气氛推向高潮，体现出“童乐课堂”以儿童发展为主、以自主学习、以快乐成长为目的的东昌教育特色。 这是同学们精心制作的头饰。 刘力群老师执教绘本《月亮冰激凌》自主阅读课。教学设计意在探索常态下学生与新书见面时开展有效阅读的方法与策略。老师采用扶放结合的手法，以关键信息为线索，引导学生观察画面、自主阅读、体验角色、感悟生活，了解绘本知识。课堂气氛活跃有序，学生探究热情高涨。🌛🌜💤🌛🌜🌷🌺🌻 让学生成为课堂的主人！这已不再是一句口号，在课堂上，你随时可以看到小小思维碰撞的火花四溅！ 孩子，老师愿给你足够的阳光。灿烂吧！🌷🌸🌹🌝🌝 戴上头饰，瞬间就进入角色。🐻🐧🐦🐶👼🚶🎈🍀🐾 讨论、发表意见、参与板书、表演……课堂上同学们有了更多展示的机会，这里成了他们人生起飞的坐标！🎡🎶🎷✈🚀🚅 老师，叫我！叫我！叫我……🎯🎤🎤 体验一下我们的教研氛围。每一节课后，上课老师都会与广西云南两地的老师进行评课研讨。前来听课的老师说得最多的词就是震撼和感动！他们对于语文科组老师集体表现出来的娴熟的课堂驾驭能力、灵动有序的教学环节、张弛有度的课堂活力给予充分的肯定！当然，这里有来访教师的礼貌客气，但16节课精彩呈现，真得不乏语文科组执着追求的智慧之美！ 每一次，阐述述教学设计意图并进行教学反思是必不可少的环节，自我反省是从实践中提升能力的最佳途径。 在学校领导的大力支持下，在教科研氛围日益浓厚的前提下，团结协作、互相学习、共同提高已成为东昌全体语文教师的共识。每一次教学展示都有老师想方设法调课后到场听课；每一位上课的老师在课后都能听到同事真诚地赞美和中肯的意见；每一次、每一人从不孤独单！🌷🌸🌹🌻🌻🌻 建东校长和郑副校长校多次深入语文课堂，了解教学实际情况，并给于及时指导。学校领导亲临课堂，对老师而言既是压力，也是动力。 课🌸件🌸采🌸撷🌸！课件虽美，但更要实用，在课上宜做点睛之笔！小小课件凝聚着语文老师的心血，绽放着智慧与美的心香！ 或是妙趣横生 或是点石成金 偶尔渲染气氛🌴🌴 又或提纲挈领🌊🌈🗻 抑或是创设情景 每一帧都为了营造自主探究氛围，启发思想的火花。 为期一个多月的教学展示课暂时落下帷幕，但东昌语文教师探索课堂革命的脚步没有停歇。在创设“童乐教育”高效能、高愉悦、高品质的优质课堂目标下，东昌语文科组全体同事仍在群不懈努力。“童乐课堂”创新貌，秋高气爽正宜时！