同课异构助成长，联合教研促发展

翎玥妈妈

为进一步促进教师钻研教材教法，打造高效课堂，加快教师专业成长，由阳高县教研室主办、金光小学承办的“同课异构”活动于10月26日在我校进行，教研室周治军主任亲临我校指导，教研室副主任张淑芳老师与我校刘红敏老师同台做课。 同课异构助成长 　　本次“同课异构”活动的课题是三年级语文《美丽的小兴安岭》，刘红敏老师第一节在三（一）班做课。刘老师通过思维导图引导孩子们学会抓写景文章景物及特点。 　　第二节，张淑芳老师在三（三）班进行同课异构。张老师激情澎湃，以生为本，引导学生以读促悟，抓住关键词进行理解并指导长句子朗读，深入体会文本背后的情感，轻松愉悦的课堂氛围激发了孩子们的阅读兴趣。 联合教研促发展 　　听课结束后，参评教师在视频会议室进行评课。首先由张淑芳老师说课，张老师就《美丽的小兴安岭》的教学设计理念进行生动细致的阐述，进一步强化了“以生为本，以学定教”的理念。 　　紧接着，刘红敏老师讲述本课教学的设计思路，并且反思了自己的课堂教学。 　　针对两位老师的授课情况，老师们进行评课活动，大家畅所欲言，就教学定位、课堂关键点把握、教材处理等问题进行了广泛、深入的交流，评课中不时碰撞出思维的火花。 　　周主任对本次“同课异构”活动进行了高屋建瓴的指导，并对我校教研活动开展情况以及教育教学质量给予充分肯定。 　　潘校长最后对活动进行总结，激励老师们继续加强业务学习，通过引进外援、同课异构等方式不断提升我校教师业务水平。 　　此次活动让大家深切感受到在“同课异构”的教研探讨中多元各“异”的教学思路，凸显了“以生为本，以学定教”理念的重要性。“同课异构”活动的开展，让老师们以高度的创新精神投身实践，在实践与反思中学习成长。