<p>区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，丰富各区域活动环境创设，体现环境与幼儿互动的教育理念，我园特开展主题性区域环境创设评比活动。</p> <p>每班进行主题性区域环境创设的思路进行说明和详细的介绍</p> <p>大家认真观摩倾听随时做好笔记</p> <p>评比活动中，各班教师做到了积极参与，认真思考，精心策划。</p> <p>大家积极参与讨论并且针对各班区域的具体布置提出了细致、合理的整改建议。</p> <p>园长及分管教学的薛主任对各班的区域认真点评，提出了下一步区域环创的整改方法和有效策略，为以后得主题性区域环创指明了发展方向。</p> <p>最终启德组二班和三班在此次区域评比活动中优势胜出，启德二班主题墙及区域环创布局合理，符合区域布置标准，启德三班教师提供了丰富的幼儿操作材料。</p> <p>启德三班真正做到了师幼互动，环境会说话，以幼儿为主体，教师为主导的教育理念。</p> <p>通过这次区域环创评比活动，老师们及时发现了问题，并且都进行了交流研讨，提出了解决方案和加以改进的地方，为今后的区域活动环境创设做好了铺垫！</p>