<p> 10月26日上午，咸阳市秦都中学在操场举行站立式早读培训会。本次培训会是为了有效提高学生语言组织和表达能力，全面提高学生素养，让学生能将注意力全身心集中起来，提高早读效率，达到读书目标。</p> 上午10:00，第3节课刚刚下课，同学们便手握书本，早早的来到操场。整齐列队站立，教导处副主任马兰上台对学生进行培训。她首先通报了近日来学校站立式早读检查情况，对在检查中发现的问题和学生不规范的读书行为进行了一一列举和点评。随后，她宣读了《秦都中学“课前朗读”活动实施方案》，对照方案要求对学生、班主任以及科任老师在早读中做了严格规定。对早读内容也做了详细规定。 <p> 在培训中，马兰老师亲自示范，学生现场学习，班主任临场指导，为了保证培训效果，会上还邀请九年级一班十名同学上台做站立式示范朗读。</p> 站立式早读注重非智力因素的作用，培养学生良好的学习习惯和端正的学习态度，锻炼学生的意志品质，激发学生强烈的求知欲，使学生的学习更具爆发力和创造力。 据有关医学专家介绍，站着的时候，双脚接触地面，有利于血液顺畅循环，促使神经系统兴奋，记忆力增强，避免坐姿容易引起的懈怠、放松等状态；站着还可呼吸教室上方（与窗户齐平）的空气， 可增强体质，有益健康。俗话说“能站不坐，能坐不卧”，站着读书，既锻炼身体，又提高了读书的效率，可谓一举多得。