<p> 去年四月29日,我给初二年级监考期间，操场上学生跑操时的口号一次次传来，满耳朵都是“勇敢海燕、激情无限、超越梦想、展翅飞扬”的声音，此起彼伏,那么铿锵有力、那么声声入耳。这些口号声和学生刚学的《一二三四歌》中的口令声是何其相似—好听、坚定、豪迈、振奋人心！下午，孩子们的跑操口号依然声声入耳，突然，一个展现学校风貌和学生风采的旋律在心底涌出，我迅速的在一张学生答题卡的背面急速写出。(见歌谱)</p><p> 这首歌曲是F大调，是进行曲风格的，两段体结构。第一部分是上下两个乐段，前一个在主调是进行，后一个在副调上发展。接下来是孩子们跑操时所喊的口号声，之后，歌曲在两个紧凑的小乐句中结束。整个旋律是一气呵成的，后来我又加了一个带四个三连音的前奏。意在表现孩子们那种迅速果敢、朝气蓬勃、奋发有为、阳光向上这样的精神风采。全曲短小简单，从音乐结构上讲可以分为两个部分，实质上还是一个完整的整体。</p><p> 在写歌曲旋律的同时，其实歌词内容也在酝酿进行。谱子一完成，我哼唱了两遍，就开始了“填空式”的加写歌词。“华山脚下，丝路侧畔，坐落着我们美丽的校园。发展学生，成就教师，是我们办学的力量源泉等”。正当自己胸无文墨，难免文尽词穷时。我忽然发现学校南面的墙上硕大的标语，于是我又填写了”我们追求真理、崇尚科学，文明自强、开拓进取“等语。加上学生跑操时的口号：“勇敢海燕、激情无限，超越梦想、展翅飞翔”，最后又添凑了”立志高远、勤学苦练、庆安学子、开创明天“。自己一写完，感觉很不错，还有一点小得意，歌曲初步完成。一看钟表，于是在歌曲后面郑重的注明了时间; 2019年4月29日下午4：30分。</p><p> 人们常说”万事开头难“，而我自己的感觉是，开头虽然难，然而开头后更不易。此后的日子里，我不断修改歌词，第一段歌词完成后，感觉一段歌词表达不尽兴、不够完整，于是又加写第二段歌词，这时面临的问题和困难越多——两段歌词的结构搭建、内容表达、层次发展、字词的对仗与押韵，最主要的是所有一切必须符合我们学校的客观实际和现实情况，不能牵强附会。为此我苦思冥想、绞尽脑汁，不断修改修改再修改，完善完善再完善。最终，经过前后两个多月18次的修改，歌曲基本成型。从最早构思歌曲开始，一直是以“校园歌曲”这种形式和内容进行创编的。歌曲初步成型后，好长时间我都为歌曲名字而犯难，后来我发现歌曲中多次出现“海燕”一词，而我们学校也长期提倡和推崇海燕文化，所以我擅自给歌曲写了一个名字《海燕之歌》。在此期间，为了更好的识读乐谱，我请人给我的电脑安装了一套简谱编写系统文件，刚开始我不会使用，比如有一次有一个音乐符号我操作了一节课都无法完成，经过不断的请教学习和摸索实践，现在我基本上能独立操作简谱编写了。在我修改歌曲的长期过程中，郭艳萍老师不厌其烦地一次次的为我打印作品，在此我深表感谢！</p><p> 去年10月，这首歌先在我校“丝路天音”合唱团进行排练，后在学校主席台进行了一次公开展演，反响还是不错的。大家都认为这首歌简单严谨，节奏明快，从容自信，旋律铿锵有力，风格自然清新。歌词简炼，寓意深刻，自然形象接地气，是我校广大师生良好精神面貌的真实反映，也是我校优秀校园文化的集中体现。歌曲唱起来朗朗上口，倍加亲切。一年多来，全校学生都学习演唱了这首歌，歌曲增强了孩子们对学校的情感与认识，提振了孩子们的自信与力量，给孩子们极大地鼓舞。我希望每一个孩子都能乘着《海燕之歌》歌声的翅膀，像海燕一样乘风破浪，在祖国广袤无垠的天地间高傲地飞翔。</p><p> 这首歌从一位好友提议我写个校歌算起，我“酝酿”了两年，旋律写了20分钟，歌词填写、修改了两个多月，九月份开学后我还将“丝路侧畔”一处修改为“群雕侧畔”，感觉更加表达准确。一路写来，有太多感慨，当然也有不小的收获。这首歌写得也许很一般，也许不够好，甚至很不好。但在我看来，一如自己的孩子，虽不貌美也不优秀，但却格外亲切可爱。正如梁又中老师在校网上评说:“这首歌是赵刚老师为学校量身打制的”，可谓一针见血。有一天我和朋友们一次谈起这首歌，他们问起创作动机，我正告他们，我们的李校长对这首歌作评价时讲了这么一句话：“从这首歌里我们看到了赵老师对学校的“情怀”。也许，就是这两个字------情怀。</p><p><br></p><p style="text-align: center;">2020年10月23日</p><p><br></p>