2020.10.12-10.16，学校组织了本学期各年级的第一次月考，考试组织严密，纪律严明，真实考察出了开学一月以来每位学生的学习效果。考试成绩出来以后，针对学生在考试中出现的问题，学校各中心教研组召开月考分析会，不仅深刻分析了月考中出现的问题，更针对本学科下一步的学习制定了切实可行的方案，用更专业的态度更好地方法备战即将到来的期中考试。 <p>语文中心教研组活动</p><p><br></p><p>时间：10月22日上午</p><p>参与人员：万校长、全体语文教师</p><p>内容：七、八、九年级语文备课组长就本年级语文月考试卷题型，学生答题情况进行分析，反思我们的课堂教学存在问题。经过大家广泛商讨，一致形成反思结果：重视基础，重视课堂设计，重视备课，重视全体学生的参与。万校长对月考分析、听课评课感受、语文主题学习等重要问题做了精辟的分析，提出了很多指导性建议，使大家大开眼界，受益匪浅。</p><p>整改措施：</p><p>1、强化备课组集体备课。课堂教学环节，流程，目标，重难点及教学方法要精心设计，避免随意性。</p><p>2、明确课件仅仅是课堂教学的一种手段，不能把上课变成放课件。对现成课件要进行取舍重组简化修正，巧妙地融入到自己教学之中，避免课堂上师生跟着课件跑。</p><p>3、课堂上加强师生互动，生生互动，提问面向全体学生，多给学生动手动脑的机会。</p><p>4、重视基础知识的教学，低起点，重细节，重落实，切实提高教与学的实效。</p> <p>数学中心教研组活动</p><p>时间：10月20日下午第1节</p><p>参加人：全体数学教师</p><p>内容：全体数学教师通过对月考试卷题型，学生答题情况进行分析，经过大家广泛商讨，一致形成以下整改措施：</p><p>1、狠抓基础，对于基础知识不能只停留于知识的表面，还要让学生知其所以然，训练中突出基础知识的应用。</p><p>2、加强数学思想方法的教学，特别是加强学生分类讨论的数学思想方法的培养。</p><p>3、重视教学方法的改进，充分发挥例题教学的作用，适当运用变式，逐步设置障碍，以不断增加创造性因素。</p><p>4、加强数学语言的教学。培养学生会用数学语言准确、简洁地表达自己的观点和思想。另外还要培养学生对数学图像、图表的理解和应用能力。</p><p>5、加强学生学习习惯的培养,包括书写格式习惯;规范答题习惯;认真审题习惯;预习习惯;复习习惯;改错习惯;独立思考的习惯;</p> <p>英语中心教研组活动</p><p>时间：10月21日下午</p><p>参加人:申校长、万校长、常智慧组长、三个年级领导和全体英语老师</p><p>内容：</p><p>1、各年级英语老师对本次月考做了试卷分析，大家一致认为，提高学生写作能力是战胜中考的重中之重，提高书写将是我们所有英语老师日常工作的努力方向。各个老师也提出了改进措施：（1）抓好早读，提高四动阅读效率。（2）抓好课堂阅读，积累词汇，展示范文，构建作文框架。（3）抓好作业本和基训，尽量多了解作文中的问题，及时改正提高。（4）注重书写，利用好下午大课间的写字时间。</p><p>2、总结一个月来的听课活动：每听一节课，都能做到及时点评，各个老师都做了指导，提出宝贵意见，并能不断提高。大家受益匪浅。</p><p>3、对万校长提出的构建作文框架，创设情景，等指导性建议，全体英语老师都将认真落实，互相学习，共同进步。</p> <p>地生中心教研组活动</p><p>时间：10月20日上午1、2节</p><p>参加人：全体地生老师</p><p>内容：</p><p>1、认真对月考进行分析，靳秀锋等地理老师分别对地理试卷进行分析，试卷整体难易适中，重要考点无遗漏，试卷质量较高。学生在常规难点上失分依然比较多，读图分析题失分最多，大家一致认为今后还应该加强常规难点的训练与检测。生物老师们也从月考中总结学生失分主要是书写不规范，字迹了草，错别字较多，基础知识掌握不牢固，知识不够系统，分析问题和解决问题的能力有待提高。</p><p>2、听课评课接近尾声，本次活动每一位作课教师都进行了充分的准备，给大家提供了交流学习的机会，课后提出了很多好的建议，当局者迷，旁观者清，很多老师提的意见非常宝贵，本次听课活动大家受益匪浅。反思我们的课堂教学存在问题，课件使用要结合课本，抓基础知识，重视课堂环节设计，重视精备课，关注学生的参与度。</p><p>3、整改措施：(1) 认真备课。明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。(2)在备好课的基础上，上好每节课，对部分基础较差者要循序渐进。(3)注重课后反思，不断积累教学经验。(4)批好每一次作业，作业反映了一节课的效果如何，掌握学生对知识的掌握程度，对症下药。</p> <p>理化中心教研组活动</p><p>时间：10月27日上午第1节 </p><p> 参加人：万校长、全体理化教师</p><p>内容：</p><p>八年级物理组总结</p><p>1、学生计算能力差。</p><p>2、实验能力差，实验结论不够严谨。课堂演示实验必做，学生实验尽量做，提高学生动手能力。实验结论强化记忆。</p><p>3、学生生活常识太少。</p><p>4、对优秀生的重点检查。</p><p>九年级物理组总结</p><p>1 、填空题注意写单位</p><p>2、作图题连线混乱，电流表没标注</p><p>3、电流方向和电子移动的方向分辨不清</p><p>4、计算题思路不清，审题不清，计算不准确</p><p>九年级化学组总结</p><p>1、 记忆类知识不准确，以后在教学中要加强记忆性知识的检测</p><p>2、混合物，纯净物分辨不清，尤其是特殊物质</p><p>3、基本反应类型分辨不清</p><p>4、错别字频出</p><p>5、注重答案的准确性，完整性</p><p>6、加强细节训练和要求</p><p>整改措施：</p><p>1、教师一定要学习研究《课标》，从整体上把握教材，研究单元教材，掌握重点和难点。狠抓基础，对于基础知识不能只停留于知识的表面，还要让学生知其所以然，训练中突出基础知识的应用。</p><p>2、重视实验教学。演示实验必做，学生实验尽量做。</p><p>3、物理知识和生活实际联系起来。物理来源于生活服务于生活。现在的学生生活能力差，不接触生活实际，许多生活常识不知道，比如用电器的电功率，电流，电压不了解。</p><p>4、理化类型题归类，反复练习。</p><p>5、物理，化学需要背诵，让学生学会用物理，化学术语表述，注意语言的严谨性。</p><p>6、现阶段化学方程式反复训练，直到学生背会记熟为止。</p><p>7、加强学生学习习惯的培养,包括书写格式习惯规范。</p> <p>政史中心教研组活动</p><p>活动时间：10月28日上午第1节 </p><p>参加人员：万校长、全体政史教师</p><p>内容：</p><p>一、七、九年级历史组总结</p><p>1、学生答题能力差，应对措施：教学过程注重培养学生答题能力的提高。</p><p>2、学生学习历史积极性不高，记忆不准，应对措施：提高兴趣，注重检查。</p><p>3、不会学以致用，应对措施：注重学生作业检查，讲练结合。</p><p>4、每次考试后，老师亲自给学生讲试卷答题思路、方法，技巧。</p><p>5、对优秀生的重点检查。</p><p>二、七、九年级政治组总结</p><p>1.、记忆类知识不准确，以后在教学中要加强记忆性知识的检测。</p><p>2、材料题学生不会审题，不会抓有效信息，答题抓不住要点。</p><p>3、错别字频出</p><p>4、注重答案的准确完整性</p><p>5、加强细节训练，提出答题要求</p><p>三、听课评课感悟</p><p>1、适量用课件，紧扣教材。</p><p>2、课堂突出重点，减少学生负担。</p><p>3、把时间还给学生，加强学生记忆。</p><p>4、课堂上教给学生做题方法。</p><p>四、贯彻政治中考试题题型变化和分数的变化，指导平常政治教学。</p><p>五、万校长提出建议</p><p>1、学课标，做中考题，打造政北中学一流教研组。</p><p>2、重视课堂教学，向45分钟要质量。</p><p>3、抓双基，基础知识，基本能力。</p><p>4、抓全面，做好中考全面丰收。</p><p>六、整改措施：</p><p>1、教师一定要学习研究《课标》，从整体上把握教材，研究单元教材，掌握重点和难点。狠抓基础，对于基础知识不能只停留于知识的表面，还要让学生知其所以然，训练中突出基础知识的应用。</p><p>2、重视课堂教学，有讲有练，提高能力。</p><p>3、各类型题归类，反复练习。</p><p>4、历史、政治需要背诵，让学生学会用政治、历史术语表述，注意语言的严谨性。</p><p>5、加强学生学习习惯的培养,包括书写格式习惯规范。</p> 以质量求生存，以反思促进步！本次月考分析会，各中心教研组都不走形式，不图过场，扎实分析问题，切实提出整改措施。不仅提高了全体教师对教育教学工作的认识，同时再次为我们树立了目标，鼓舞了干劲，增强了信心，为下一步迎战期中考试奠定了基础。