<p>优质课大赛是青年教师成长为优秀教师的必经过程，是推动教师专业化发展的有效途径。2020年10月27日至28日，在襄阳市第三十四中学举行了2020年高新区生物优质课竞赛。此次活动，各学校生物教师积极响应，六所学校共12位教师为我们展现风格迥异、精彩纷呈现的优课。</p> 襄阳市第三十四中学张燃燃老师和襄阳市米芾中学吴若珩老师，为我们呈现了《练习使用显微镜》的同课异构。这两位教师都是刚工作一年多的教坛新秀，教师青春活力，课堂组织较好，注重培养学生的实验动手能力，突出学生的主体地位。 显微镜是人类20世纪是最伟大的发明物之一。它把一个全新世界展现在人类的视野。通过显微镜，我们可以看到肉眼无法看见的东西，是不是太神奇呢？？学生们都乐于参与到课堂中来，掌握这个基本技能。 动物的行为根据获得的途径可以分为“先天性行为和学习行为”。来自高新一中的王明浩老师、高新二中舒莎老师、夏国琳老师我们展现这一课题。三位老师均灵活地处理教材，找到合适的、吸引学生兴趣的视频，引导学生分析、理解两种行为的本质区别。 两个双眼皮的父母，生了一个单眼皮的孩子。这是怎么回事呢？？原来答案都隐藏在《基因的显性和隐性》里。42中潘梦婷老师、高新一中蒋婷婷老师、34中王洁老师为我们展示了不同风格的概念课，让学生们亲历了“遗传学之父”——孟德尔的碗豆研究历程，揭开了遗传学的神秘面纱。 肺是人体的主要呼吸器官。到底是吸气引起胸廓变大还是胸廓变大引起吸气呢？？？由于学生缺乏物理学知识作基础，《发生在肺内的气体交换》对学生来说一直是一个难点。来自27中的教坛新秀万俊老师让学生体验呼吸运动，感受胸廓的变化。然后播放视频马德堡半球实验，让学生明白大气压的存在。紧接着又用注射器感知内外气压的变化，同时结合学生自制教具，有效地突破这一难点，多元化的教学方式值得我们学习借鉴。 <p>来自27中的张瑞芳老师为我们呈现一节《生物与环境组成生态系统》。通过学习，同学们明白了生物与环境是一个密不可分的整体，牵一发而动全身。我们必须树立爱护环境，维护生态系统稳定的社会责任。</p> 瞧，一群认真的评委和观课老师。此次活动，最辛苦的就是评委老师了。感谢苏正荣老师、季红梅老师、张显志老师、汤芬老师，王采奕老师，舒欢欢老师为这次活动付出辛勤劳动。 活动最后，有幸请到生物界大咖42中苏正荣老师对本次优质课进行总结点评。苏老师对本次参赛教师提出了表扬和肯定，同时对青年教师也提出了希望。希望他们扎根讲台，刻苦钻研教学。 <p>一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远。教研、课改，我们一直在路上。</p> <p>摄影：王采奕 汤芬</p><p>编辑：汤芬</p><p>日期：2020年10月28日</p>