<p> 宝塔小学美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，并在井主任等带领下努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。 为进一步提高美术组教师队伍整体素质，搭建优秀青年教师脱颖而出的平台，培养和造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、积极推进教学改革，宝塔小学美术组展开了听评课教研活动。</p> <p> 孙文娟老师讲的《三原色》生动有趣，符合学生的年龄特点，整堂课面向全体学生，激发了学生的学习兴趣。</p> <p> 徐雨洁老师上课教态自然、沉着大方，本节课通过引导学生观察、思考、小组合作讨论“数字画是怎么构成的、怎样设计花纹等问题”每个环节过渡自然，实现了本课的教学目标。整节课下来，学生秩序井然，认真观察、独立思考、动手操作、在合作交流的过程中获得新知，提高自己的审美能力和动手能力。</p> <p> 通过这次教师听评课活动，几位教师授课讲得都十分认真，尽管存在多多少少的缺点，但是课堂都生动有趣，每个人的教学都有着各自的闪光点，使人受益匪浅。</p> <p> 听课结束后，美术组老师及时针对此次课程开展评课讨论，主要从教学状态、教学技能、教学水平、课堂教学氛围、教学手段运动等几个方面出发，与授课老师展开互动式的评课交流，同时针对教学中存在的薄弱环节，及时提出相关的改进建议。</p> <p> 从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我们制定切合实际的美术课程标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。</p> 宝塔小学美术组 <p>编辑：刘馨蔚</p><p>摄影：井龙龙</p><p>审核：井龙龙</p>