从这节课开始，孩子将学会“爱与被爱”

朱冬云

孩子

父母

成人

长辈

老师

加餐

一手

感受

家庭

一个

　　宿豫区伟才幼儿园的每一位宝贝，都上过一门可以启发孝心和感恩心的课程-----《爱心加餐》

　在恬静温馨、充满仪式感的环境中，老师用温柔的声音、和蔼的语气徐徐讲述父母长辈对孩子的爱，讲述老师们对孩子的爱，并请孩子大声说出对父母长辈的爱，最后，孩子主动留一份点心给家中长辈。

每一次看加餐课都让我非常感动，也见证了许多观摩的老师、家长一边看孩子上课一边默默拭泪，在那一刻，应该都会想起自己的父母和孩子吧。

分享毕淑敏老师这篇《爱的回音壁》，从中感受孩子纯净的内心，剖析在孩子心中，爱与被爱的涵义。

现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关爱之心，大概达到了中国有史以来的最高值。

家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。

　对于大部分家庭来说，孩子就是一个家的中心，父母长辈无不希望把自己所有的爱都给予孩子，让孩子在满是爱的家庭里长大。

我们总是期望，自己的孩子能够性格温厚、善良，待人热情……

但总有事与愿违的事，我用整个世界来爱你，却并没有在你的眼中看到世界。

　为什么父母含辛茹苦付出了无尽的爱，收获的却不是爱的回馈而是孩子的冷漠？

一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。

可是，你怎样让由你一手哺育长大的孩子，懂得什么是爱呢？从他的眼睛接受第一缕光线时，已被无微不至地呵护包绕，早已对关照体贴熟视无睹。

　　如果把爱定位于关怀，随着孩子年龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩子就会抱怨爱的衰减。"爱就是照料"这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区。

孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播撒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿。

可惜从一开始，成人就将所有爱的储备，一股脑地塞给孩子，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，孩子怎么可能感受被爱呢？

　　我又问一群孩子，那你们什么时候感到别人是爱你的呢？

没指望得到像样的回答。一个成人都争执不休的问题，孩子能懂多少？

没想到孩子的答案晴朗坚定。

我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活了……我特高兴，从那会儿，我知道她是爱我的。翘翘辫女孩说。

我爸下班回来，我给他倒了一杯水，我爸只说了一句，好儿子……就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。光头小男孩说。

我给我奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢。可我插的，她一直戴着，见着人就说，看，这是我孙子打扮我呢。我知道她是爱我了……另一个女孩说。

我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子的逻辑。更感动他们谈论里的郑重神气和结论的斩钉截铁。

爱与被爱高度简化了，统一了。

　被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的双重任务。

天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从力所能及的时候，开始爱你和周围的人。这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。

如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白，早早剥夺了他感知爱的能力，育出一个爱的低能儿，即使不算弥天大错，也是成人权力的滥施。

请您郑重接过孩子送上的一块饼干、一朵小花、一张卡片，和孩子一起感受爱与被爱的美好。